摘要：龙江红色文化起源于革命战争年代,是黑龙江人民群众在党中央带领下创造的宝贵精神财富,具有鲜明的龙江特色和时代价值,为“大学英语”课程提供了丰厚的思想政治教育资源,对黑龙江地方高校课程思政建设具有特殊意义。文章在阐释龙江红色文化融入“大学英语”课程教学的时代意义和融入原则的基础上,从顶层设计、教学内容、教学方法、师资队伍4个方面探索龙江红色文化融入“大学英语”课程思政的建设路径,提出高校利用龙江红色文化资源开展“大学英语”课程思政的意见和建议。

摘要：海城喇叭戏是辽宁省的地方传统剧种之一,也是中国戏曲艺术的重要组成部分,传承至今已有300多年的历史。2005年,海城喇叭戏入选辽宁省第一批省级非物质文化遗产名录,2008年入选第二批国家级非物质文化遗产项目名录。为了更好地保护和传承海城喇叭戏,其项目保护单位鞍山市艺术创作研究所苦练“内功”,采取了一系列行之有效的保护措施,逐步使这一具有鲜明地域特色的传统剧种重现往日的风采与魅力。

摘要：马克思主义文化观视角下,梳理地方红色文化的生成源流和发展机理,阐明地方红色文化的本质是在实践中形成、传承和发展的具有地域特色的特殊文化形态,它来源于实践又指导实践,具有主体向度。地方红色文化的传承创新发展要立足自身在历史长河中凝结的最根本的、最有生命力的精神和文化形态,从提升地方红色文化的时代价值,推动地方红色文化的传承延续,激发人民创新创造活力,拓展创新发展路径等方面出发,走立足自身并突破自身的创新和超越之路。

摘要：从历史逻辑、实践逻辑、理论逻辑、价值逻辑看,红色文化与马克思主义大众化具有内在联系。黑龙江红色文化资源丰富独特,在明晰龙江红色文化发展现状的基础上,针对具体的优势和存在的问题,从充分实现龙江红色文化的时代价值角度出发,提出深挖龙江红色文化的马克思主义内涵、构建龙江红色文化日常生活实践模式、建立龙江红色文化铸魂育人新机制、打造龙江红色旅游等特色文化品牌、加强龙江红色文化保护传承等助推马克思主义大众化的有效路径。

摘要：为更好地落实课标要求,达成培养核心素养的目标,促进学生全面发展,针对深度学习和大单元教学的内涵,提出了基于深度学习的大单元教学设计。基于深度学习理论对人教版高中化学必修第二册第七章“有机化合物”进行大单元教学设计,为教育工作者的实际教学工作提供一定参考,改善当前教学实践存在的学生学习浮于表面、知识紧密性不够、师生对话肤浅等问题。

摘要：现浇混凝土蜂巢空心楼盖是一种适用于大跨度、大空间建筑的新型楼盖体系,具有自重轻、跨度大、隔声防噪效果好、可提高建筑空间利用率等特点,并且还具有可缩短工期,节约成本的优势,具有广阔的应用前景。

摘要：2018年3月,北京师范大学首次对外发布《21世纪核心素养5C模型研究报告》,提出了“21世纪核心素养5C模型”并搭建框架、阐述内涵。该模型包括文化理解与传承素养、审辩思维、创新素养、沟通素养、合作素养五个方面。这一素养体系以“面向未来”为导向,以“核心素养教育”为设计理念,为推动核心素养教育的实施提供了一套切实可行的框架。

摘要：张赛虹今年92岁，艺名“小筱麻红”，从艺70余年，是目前唯一胜存的奉天落子艺术家。在20世纪20年代初到40年代末，以奉天（沈阳）为中心的东北地区，

摘要：2011年6月10日，国家级非物质文化遗产名录项目煤精雕刻传承人程彬携徒弟程思源参加了由文化部主办、中国非物质文化遗产保护中心承办的2011年“文化遗产日”主题活动，带去了《广目天王像》、《自在观音像》、《渔归》、《瑞兽梅瓶》、《天女散花》等作品参展，让观众领略到煤精雕刻艺术的独特魅力，同时也展示了辽宁非物质文化遗产项目的风采。

摘要：职工持股是企业实现股份制改革、建立现代企业制度的一个重要的制度设计,在增强企业凝聚力和竞争力、改善公司治理结构、拓宽企业融资渠道、实现收入分配制度改革等方面发挥着不可比拟的作用。①职工持股可以实现职工劳动和资本双重收益,平衡公司内部薪酬差距,促进财富分配公平。此外,职工持股能够在一定程度上增强社会公众对公司的信任,从而塑造企业良好的社会形象。