摘要：一、喜庆祥和,确立晚会基调为了展现新时代戏曲艺术传承发展的繁荣景象,唱响逐梦新征程的时代凯歌,2024新年戏曲晚会由中共中央宣传部、文化和旅游部主办,国家京剧院承办。在中宣部与文化和旅游部领导的正确指导与中宣部文艺局、文化和旅游部艺术司的大力支持下,国家京剧院和院长王勇高度重视、精心实施。

摘要：以茯苓皮为原料,建立超临界CO2萃取茯苓皮中总三萜类化合物的最佳工艺条件。采用超临界CO2萃取技术和有机溶剂提取法对比。设计正交试验考察夹带剂（95%乙醇）用量、萃取压强、萃取温度和萃取时间对萃取率的影响。超临界萃取最佳工艺条件为夹带剂用量按每克茯苓皮2.0mL、压强35MPa、温度65℃、时间60min,总三萜化合物萃取率为2.06%;有机溶剂提取法得总三萜化合物萃取率1.39%。优选出的萃取工艺稳定可靠、简便易行,较有机溶剂提取法萃取率高出48.2%。

摘要：《设计》:2019年,“双高计划”开启了高职院校发展的新阶段,请您从自己的专业角度就以上内容和大家分享一下您对“双高计划”的理解和分析。桂元龙:职业教育的办学就是服务产业发展为地方经济建设输送人才,高等职业教育肩负为产业发展培养高素质技术技能人才的重任,经过近三十年的飞速发展,目前我国的高职院校数量已经接近1500所,每年向社会输送毕业生接近500万人,高职毕业生成为支撑中国制造成为世界第二的有生力量。

摘要：当创意产业升级为数字创意产业时,对人才也提出了新的要求。广东轻工职业技术学院艺术设计学院基于“工学结合”的教育模式,又增加了“商”的环节,实施“工学商一体化”的人才培养模式,以培养数字创意产业急需的“精设计、懂科技、通商道、厚人文”的复合型创新型技术技能人才,力图在人才培养质量、社会服务水平和教育教学改革力度等方面得以提升,并且创新高职教育“工学结合”的理论和面向创意产业的高职教育人才培养理念,为高职教育服务区域产业升级转型而进行的教学建设与改革提供借鉴。

摘要：在国家产业结构转型升级与“一带一路”倡议的引领下,“走出去”企业对于创新创意型人才需求倍增。通过搭建平台、引进教学资源、进行教学改革等方式培养“创意设计+数字技术”的复合型国际化人才是职业教育服务国家战略的有效途径,也是将我国的大国理念、优良传统等“文化软实力”输出的有效方式。

摘要：探索与总结了国家职业教育广告艺术设计专业教学资源库建设方法与经验。通过分析资源库架构搭建到课程体系、课程资源等建设举措及推广应用方法,最终形成了具有鲜明特色的基于“工学商一体化”产教融合的高职艺术设计类人才培养教学资源平台。

摘要：艺术设计类专业的本科层次职业教育依然处于试点阶段,其人才培养方案亟须深入探讨,以厘清高职本科艺术设计类专业人才培养的层次定位和类型特征,明确其培养目标和培养内涵。基于此,本文提出高职本科艺术设计类专业人才培养的基本范式:以学科融合为引领,以“产教科”协同为路径,以项目制教学为载体,培养学生的创新思维、实践能力以及综合素养。

摘要：对接智能时代数字创意产业发展需求,通过中国特色高水平产品艺术设计专业群的构建,全面梳理数字创意设计产业链与职业教育艺术设计类专业数字化转型的内在联系、课程体系与岗位能力之间的构建逻辑,创新艺术设计类专业"工学商一体化"人才培养模式,探索跨专业领域教学与实训资源的全面整合,为职业教育创意设计与数字技术融合发展提供鲜活案例。

摘要：黄炎培职业教育思想重视职业道德教育、强调社会服务意识、倡导做学合一,对当下职业教育有重要的启示意义。本文以广东轻工职业技术学院国家级精品课程“产品项目设计”为例,分析黄炎培职业教育思想对信息化时代背景下在线开放课程建设的启示,并提出在线开放课程建设的思路:强化双链共振的职业道德观念、注重项目导向的产品设计技能、落实理论与实践一体的混合教学方法。

摘要：针对数字时代服装与服饰产业升级发展的需要,粤港澳大湾区主张通过推行职业教育服装与服饰设计高水平专业群的建构,为相关产业培养对应岗位的高技能人才。本文在分析了湾区服装与服饰设计产业发展现状的基础上,探讨服装与服饰设计专业群建构的难点,并按照课程教育体系与企业岗位能力需求,推行“工学商一体化”人才培养模式改革,探索专业群内各专业的有机与全面融合,提出了职业教育服装与服饰设计专业群建设的有效路径。