摘要：为革新中职院校的课堂教学模式,提升课堂教学效果,现以混合式教学在中职UG三维造型设计课程的应用为研究对象,采用调查研究法,得到了中职UG三维造型设计课程的现状以及存在的问题,在研究“线上+线下”教学设计基础上,提出“以学生为中心”和“以学习活动为中心”的课堂教学策略,并依托“超星学习通”平台,设计了“线上+线下”混合式教学新模式,并将该模式运用于中职UG三维造型设计课程中。研究结果表明,该模式提升了中职课堂教学效果,为中职课堂教学模式的改革提供参考。

摘要：文章以汽车机械基础课程为研究对象,采用比较研究方法,对分段式项目设计、慧鱼模型教学资源进行了研究,提出了以典型产品为载体,分段式设计项目教学活动思想。基于慧鱼模型,以一体式沙漠种树机为例,开展了分段式项目教学设计与教学实验。研究结果表明,该模式可以让学生获得一个具有实际价值的作品,可使教学活动产生显性工作成果的活动,可以有效激发学生的学习动机,能够解决传统课堂存在的弊端,提升课堂效果,培养学生的实践能力与综合职业能力,可为中职学校汽车类专业其他专业课程教学方法改革提供参考。

摘要：高催化活性的催化材料是提升铝-空气电池阴极氧还原反应(ORR)的必要条件,设计并制备了石墨烯基钙钛矿型催化材料,测试了其电化学性能并组装了铝-空气电池,借助第一性原理研究了催化作用机理。通过科研问题设计和合作研究实践完成基于科研驱动的PBL教学模式实践。结果表明:溶胶-凝胶法制备的掺杂钙钛矿与石墨烯负载,可有效提高导电性和电催化活性,保持电池高稳定放电。该实验从材料制备、电池组装、电子结构分析等方面设计和调控催化性能,使学生掌握了材料制备基本实验技能和电池测试综合应用能力,并引入了材料设计创新性研究成果,实现从理论到实践再到理论的飞跃。PBL教学激发了学生创意意识和科研兴趣,提高了团队合作和综合能力。

摘要：为应对并推动双减政策落实,文章旨在通过理论与实践的方式,针对小学低年级数学作业设计面临的挑战,从增强趣味性、生活化、游戏化等角度出发,探讨数学非书面作业的设计方法与策略,包括注重与生活联系、充分利用游戏、鼓励创新思维以及引导观察探究等。研究结果表明,作业不仅是学生巩固课堂知识、提升实践能力的重要途径,更是培养学生数学兴趣、促进全面发展的重要手段,小学低年级数学作业设计能够促进学生的全面发展。

摘要：来到少林寺的客人都在晚上赶着看这台演出;没有看到这台演出。

摘要：引言:转化思想在初中数学解题中的应用,可以帮助学生建立知识之间的关联,指导学生将复杂的数学问题进行拆解和简化,抓住核心要点,降低解题难度,可以将抽象的数学概念,通过生动形象的例子予以具体化,帮助学生深入理解.在将实际问题建模成数学问题方面,转化思想也可以发挥重要作用,拓展学生的知识范围,锻炼模型化思维能力.为了提高转化思想在数学中的应用效果、设计引导性强的问题情境、丰富有趣的解题内容以及详细解释抽象概念等方式指导学生,帮助学生运用转化思想提高数学问题解决的效率和深度.

摘要：药物分析实验课程的评价对于整个实验教学过程具有重要影响,不仅激励学生学习的积极性,也是对学生理论知识掌握状况和实际应用能力进行检验的关键方式,同时还能反映教师授课成效的主要标准。评价实验的核心要素在于课程评价,需要对评价要素进行周全、合理、科学的构策,才能全方位地展现实验式教学的全貌,并使其在教学品质监控中发挥关键作用。现行的实验教学评价多基于实验报告与实验评鉴,却忽略了全局策划与设计,亦缺少联结性、设计性的实验评鉴项目,忽视学生间的差异性及其个性化的成长可能引致对学习缺乏热情,导致提高药物分析实验课程教学水准显得尤为困难。为了更好地培育学生实验技能、科研素养以及创新才能,高职院校在评价体系中融入发展性评价方法。

摘要：本文就大数据环境下的医院财务管理进行了一些创新性的思考。首先,本文通过对大数据的运用,对当前医疗卫生系统的现状、面临的问题及面临的挑战进行了阐述。其次,研究大数据环境下医院财务管理的创新思路,从数据采集与处理技术,财务管理流程优化,财务管理情景设计等方面进行研究。在此基础上,本文给出了在大数据环境下,医院财务管理的若干解决方案。包括数据治理与数据安全、财务管理流程的优化以及大数据在财务管理中的应用场景。本论文通过案例研究的方式,深入探讨了大数据背景下医院财务管理的创新思考和应用价值,并给出医院财务管理的启示。

摘要：目前国家十分重视并优化高等课堂的核心教育途径,不断改善和加强思政课程提升其吸引力和实效性,确保满足大学生的成长需求,其他课程也需坚守教育阵地,认真履行教育责任,保证专业课程与思政课程方向一致,协同进步,共同营造有益的教育合力。高职院校承担着提升大学生道德修养和科学教养这一双重要任务。在日常的教育教学过程中,无论涵盖了思想政治理论、专业知识还是基础学科的各类课程,都应融入思想政治教育元素,使得“以课程养成人才”的理念成为一种教育常态。

摘要：针对五轴数控机床旋转轴的运动误差和几何误差的综合评估问题,在不考虑直线轴运动误差影响的情况下,提出了一种采用R-test测量仪的测量及其辨识方法。首先,测量过程按照参考球的两种不同高度设置进行,仅移动旋转轴,而不移动直线轴。其次,利用R-test测量仪对旋转轴的运动精度进行了测量。此外,假设旋转轴位置几何误差和工作台上参考球的设置误差是影响测量结果的因素,并通过最小二乘法对这些因素进行分离。采用IBS公司的R-test测量仪,对米克朗公司UCP800Duro立式五轴加工中心C轴的运动误差和几何误差进行了测量实验。研究结果表明,该方法能够正确识别旋转轴的运动误差和几何误差,可以有效地综合评估旋转轴的运动精度,并有助于进一步提高旋转工作台的精度。