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基于瀑布模型的微课资源设计与开发
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《大众科技》2023年 第10期25卷 132-135页
作者:桂洁河北师范大学附属民族学院河北石家庄050091 
在“互联网+教学”信息化教学改革背景下,微课作为开放式教育的主要资源之一而备受关注。但通过文献分析及实操发现,微课在开发过程中存在开发进度难以把控、知识碎片严重、升级维护困难、学习效果欠佳等问题,根源于“五个基本问题”:...
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基于PLC的激光干涉高分辨率位移测量研究
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《激光杂志》2023年 第6期44卷 235-239页
作者:桂洁 孙曼曼河北师范大学附属民族学院石家庄056300 
针对当前激光干涉高分辨率位移测量误差大的问题,设计了基于PLC的激光干涉高分辨率位移测量系统。首先接收激光干涉仪发射信号,然后将激光干涉信号进行光电转换,通过可编程逻辑控制得到激光干涉高分辨率位移测量结果,并将结果显示给用户...
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基于建构主义理论Excel函数教学设计
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《大众科技》2008年 第11期10卷 183-184页
作者:桂洁 崔素丽河北师范大学附属民族学院河北石家庄050091 
文章以Excel函数为例,研究了计算机教学中运用建构主义理论的设计原则,如何更为行之有效地开展教学工作,提高学生的学习积极性、主动性和创新能力的培养,从而达到良好的教学效果。
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通用试题库管理系统的设计与实现
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《大众科技》2011年 第11期13卷 65-67页
作者:桂洁 崔素丽 孙曼曼河北师范大学附属民族学院河北石家庄050091 
传统的出题模式存在大量的弊端,开发一款系统、科学、高效的通用试题库管理系统是十分有必要的。介绍了一个通用试题库管理系统的设计思想,详细阐述了设计目标、系统结构,该系统由题库管理、试卷管理、生成试卷、用户管理、汇总统计、...
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互联网时代微课资源开发现状分析与对策研究
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2021年 第11期 234-236页
作者:桂洁 李保堂 王晓枫 孟倩河北师范大学附属民族学院河北石家庄050091 
通过研究微课的概念和特点,分析目前微课制作中普遍存在的短板问题,提出微课在设计和开发中应当遵循的原则,可以在一定程度上为微课设计开发者提供理论借鉴,提升微课设计与开发的质量,进而提升微课视频学习的质效。
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微课资源开发的关键问题思考
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《大众科技》2021年 第12期23卷 121-123页
作者:桂洁 段继光河北师范大学附属民族学院河北石家庄050091 
微课作为信息化教学的重要资源,与移动学习、碎片化学习、自主学习高度契合,更适合于学习者利用碎片时间进行移动学习,丰富了教学平台,使混合式教学的实施成为可能,备受教育者的推崇。但微课在制作和应用中也存在诸多短板,如知识碎片化...
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计算机教学中运用建构主义理论的设计原则
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《四川教育学院学报》2006年 第B6期22卷 21-21,24页
作者:桂洁 段继光 杨素科河北师范大学附属民族学院数信系石家庄市050091 石家庄市第十九中学石家庄市050051 
建构主义的认知理论深刻地影响了现代教育,突出强调了学生在教学中的中心地位。建构主义为计算机教学提供了理论基础和参考策略。本文结合课堂教学的具体实践,研究了如何在计算机教学中运用建构主义的设计原则。
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正交设计优选阳和平喘颗粒的提取工艺
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《中华中医药学刊》2013年 第8期31卷 1705-1708页
作者:汪永忠 桂洁 韩燕全 陈曦安徽中医药大学第一附属医院国家中医药管理局中药制剂三级实验室安徽合肥230031 安徽中医药大学安徽合肥230031 
目的:优选阳和平喘颗粒的提取工艺。方法:采用L9(34)正交试验法,以乙醇浓度、乙醇用量、煎煮时间、煎煮次数为考察因素,以盐酸麻黄碱、五味子醇甲、芥子碱硫氰酸盐含量为考察指标,优选阳和平喘颗粒的提取工艺。结果:最佳提取工艺为8倍量...
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陇东民歌的艺术特征及传承保护探究
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《艺术科技》2023年 第13期36卷 78-80页
作者:桂洁西北师范大学甘肃兰州730070 
庆阳是甘肃省辖地级市,是一个历史悠久、文化灿烂的城市。在春秋战国时期,庆阳曾是重要的政治、军事、文化中心,是我国古代丝绸之路上的重要节点。庆阳在历史长河中留下了深刻的印记,在文化领域作出了突出的贡献。庆阳文化是陇东文化的...
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干姜中姜酚类成分的提取工艺研究
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《中华中医药学刊》2013年 第10期31卷 2100-2103页
作者:洪燕 韩燕全 高家荣 汪永忠 夏伦祝 桂洁 陈曦安徽中医药大学安徽合肥230031 安徽中医药大学第一附属医院国家中医药管理局中药制剂三级实验室安徽合肥230031 
目的:以6、8、10姜酚含量为指标,考察干姜中姜酚类成分的提取方法,确定其最佳提取工艺。方法:建立UPLC法同时测定6、8、10姜酚的含量方法;对6、8、10姜酚的提取溶剂、提取方法进行单因素考察,确定其最佳提取溶剂和提取方法;采用L9(34)...
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