摘要：宝宝,你知道什么时候需要盖被子吗?你知道有哪些事物需要盖被子吗?一起来看看神奇的被子有哪些妙用吧!

摘要：对于英语阅读教学来说,其重点在于对语篇主题意义予以深度探究。但从实际的英语教学情况来看,部分教师在设计课堂活动时仅仅将重点放到了语言识记的初期阶段,语篇主题意义的挖掘与探析过程却被忽略。文章简述了当下的高中英语深度阅读教学现状,基于主题意义的高中英语阅读教学路径进行了深入分析,提出了高中英语深度阅读教学建议策略,并以某高中英语阅读教学篇章为例,阐述了基于主题意义的案例设计要点,希望能够为同行业工作者提供一些帮助。

摘要：《中小学信息技术课程指导纲要》指出,中小学要＂了解程序设计的基本思想,培养逻辑思维能力＂。自从专为儿童设计的编程软件——Scratch于2007年引进国内后,越来越多的一线教师开始将Scratch引入中小学信息技术课堂,Scratch因此成为信息技术教育的焦点。本文通过一个教学实例来谈谈如何让学生在使用Scratch软件的基础上进行快乐编程。

摘要：课堂练习的设计应目标明确，任务清晰课堂练习的设计要具有针对性，练习的内容要能反映本课的教学目标，要对教学内容的重难点起到理解、巩固和引申的作用，同时对学生的薄弱环节起到补充的作用。这就需要课堂练习的设计要任务明确，要紧贴本节课的教学目标。例如，在教授清华版四年级下册《添加动画效果》一课时，笔者为了让学生更好地掌握教学内容，设计了这样一个任务情境：在茫茫大海中，小丑鱼不幸被海盗掳走，它的爸爸通过一系列的努力，最后成功解救了自己的儿子。

摘要：在小学信息技术教学中，教学目标不可或缺，它是一切教学活动的出发点和最终归宿。但在实际教学中，很多教师的教学目标只注重操作技能训练，忽略了过程与方法目标，以及情感态度与价值观目标。如果教学目标设计得不够全面，学生即便学习了信息技术这门学科，也仍然不会利用它为自己的学习和生活提供帮助。因此，我以《制作精美电子文摘——修饰文字》一课为例，谈谈自己对小学信息技术教学目标设计的几点思考。

摘要：介绍了一氧化碳变换冷凝液汽提的3种流程:单塔汽提、双塔汽提和单塔汽提侧线抽氨工艺,并通过Aspen Plus流程模拟软件对3种流程进行模拟计算,从工艺流程、公用工程消耗、设备投资及技术经济等多个角度对3种汽提流程进行对比分析,为一氧化碳变换冷凝液汽提系统设计提供参考。

摘要：针对教材中多处出现的斐波那契数列及其教学现状,结合ADE模型,从分析、设计、评估等角度引导学生进行微项目式学习实践,并从对微项目学习的理解和ADE模型的使用两个角度进行反思。

摘要：本研究旨在结合情感化设计理念,为女性内衣品牌提供一套更具情感共鸣的设计方案。研究采用深度访谈法,主要从生理和心理两方面分析目标群体的需求和期望。本研究提出一套女性内衣的情感化设计策略,该策略共分为5个步骤:(1)前期调研,(2)设计方案阶段,(3)细化方案阶段,(4)工艺与样衣试制阶段,(5)样衣通过评价后即可进入批量生产。该策略通过情感化设计,强调了情感关怀的重要性。并提供了一种较系统的方法和研究方向,以满足女性内衣市场不断增长的高品质情感需求。

摘要：多年来，小学生的作业在设计上仍然只注重如何“巩固知识”和“强化技能”，学生的作业单调枯燥，缺乏弹性，偏重书本，脱离生活和学生实际。这种封闭、僵化、单一的作业模式严重阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥。时间一长，作业成为教师和家长共同的负担。本文论述了特色作业的几种形式，以期对教师的作业布置有所启迪。

摘要：目的为避免主流脂质纳米粒(LNP)递送载体中胆固醇带来的潜在危害,采用甘草次酸完全替代胆固醇的方法,设计并制备了基于甘草次酸的脂质纳米粒(GA⁃LNP),并综合评价了该脂质纳米粒作为mRNA递送载体的潜力。方法制备基于甘草次酸的有机相溶液,通过微流控纳米药物合成仪包封mRNA形成GA⁃LNP/mRNA复合物,测定复合物的粒径、Zeta电位、多分散系数(PDI)及稳定性;通过透射电子显微镜(TEM)拍摄其形态;进行细胞转染及小鼠活体成像验证GA⁃LNP的体内外递送效果;通过递送G⁃CSF mRNA进一步验证了递送载体的性质、体内衰减时间及安全性,对递送载体进行综合评价。结果GA⁃LNP/eGFP mRNA复合物、GA⁃LNP/G⁃CSF mRNA复合物平均粒径分别为(96±2.1)nm、(85.2±2.1)nm,平均电位分别为(11.6±1.6)mV、(6.4±2.9)mV,形态呈均匀球形。GA⁃LNP具备在细胞及动物体内高效递送报告基因mRNA和G⁃CSF mRNA的效果,体内表达的G⁃CSF蛋白浓度可高于正常值4 d以上,未出现小鼠生化指标及病理切片显著性变化,且致炎性弱于LNP复合物。结论制备的基于甘草次酸的新型脂质纳米粒,具有高效递送mRNA的能力,复合物稳定性、安全性较好,可为制备无胆固醇参与的mRNA递送载体提供新思路。