摘要：推进教育协同发展是实施京津冀协同发展重大国家战略的客观要求。必须充分认识教育协同发展在京津冀协同发展中的重要地位,全面、准确把握新形势赋予它的新内涵,深刻理解京津冀教育协同发展的"改革"特征,做好顶层设计。京津冀教育协同发展战略应包括:提高教育协同发展的战略自觉;统筹推进教育协同发展;将做强河北教育作为战略重心;积极推进教育协同发展机制建设;坚持分类推进和重点突破。

摘要：我国高考综合改革已取得重要阶段性成果,但从分批推进的实践来看,也面临亟待解决的突出问题,包括“应试教育”倾向仍然存在,“选择性”政策设计的育人初衷面临现实挑战,“唯分数论”积弊仍然存在,以及考试评价作用未充分发挥等。这些问题涉及教学、考试、招生录取等多个环节,彼此影响,内在作用机制复杂。深化新时代高考综合改革,必须坚持问题导向和系统思维,聚焦落实立德树人根本任务,持续增强改革的系统性、整体性、协同性,加快从核心素养导向、人才选拔推动、学生发展为本、考试评价促进,以及信息技术赋能等方面,促进教学、考试、招生一体化。