摘要：为分析红黏土软基振冲碎石桩处治效果,文章利用有限元软件进行模拟计算,并与现场试验结果对比确定数值模拟的准确性。分析计算结果和现场试验结果表明:采用碎石桩处治后工后地基沉降得到了控制,有利于孔隙水压力消散;单桩承载力和复合地基承载力均达到了设计要求,说明采用碎石桩处治后地基承载力明显提升,达到了预期的处治效果。

摘要：随着职业教育改革的不断深入,职业院校对技术技能人才的培养有着更高的要求,实验实训教学的占比逐年增加。近年来职业院校得到快速发展,但实验实训建设和管理工作存在一定程度的滞后,有必要进一步强化管理体制,科学规划实验实训资源、完善管理制度、提高设备利用率、节约资源、提升人才培养质量。文章从实验实训室建设、实验实训室管理制度建设、实验实训教学计划与课程设计、实验实训设备和耗材管理、安全管理、人员管理、危险化学品管理、安全检查和安全教育培训、信息化建设等方面研究加强和完善实验实训管理工作的方法和意义,为高职院校完善实验实训管理体制提供参考。

摘要：采用空气袋法对不同厂家(分别简称K,Q,O)生产的炭黑SP5000(K),N500(K),N500(Q)和N500(O)的总挥发性有机物(TVOCs)进行热脱附分析。结果表明:4个炭黑产品的TVOCs含量从大到小依次为炭黑SP5000(K),N500(K),N500(Q),N500(O),其中炭黑SP5000(K)的TVOCs含量比炭黑N500(O)大60多倍;TVOCs中有机物种类从多到少依次为炭黑N500(K),N500(Q)/N500(O),SP5000(K),其中炭黑N500(K)的TVOCs中有机物种类比SP5000(K)多18种;TVOCs中苯系物含量从大到小依次为炭黑N500(K),N500(Q),SP5000(K),N500(O),其中炭黑N500(K)的TVOCs中苯系物含量是N500(O)的200多倍;炭黑SP5000(K)和N500(O)的TVOCs中含量最大的有机物为甲酸丁酯,炭黑N500(K)和N500(Q)的TVOCs中含量最大的有机物为苯酚。

摘要：介绍汽车橡胶密封条析出物的测试与分析方法。用裂解气相色谱/质谱分析密封条析出物,用傅里叶红外光谱分析汽车漆板油漆,用模拟试验推测密封条可能析出的配合剂,并对析出风险较大的配合剂进行污染性试验。结果表明,本分析是因橡胶密封条中的促进剂DPG-80析出而导致汽车漆板污染。在密封条析出物分析时应综合考虑析出物在析出过程或测试过程可能会发生二次反应而掩盖其本身结构。

摘要：采用气相色谱-质谱联用(GC-MS)仪和液相色谱(LC)仪分析硫化胶条及其原材料中的挥发性有机物(VOC)的成分。结果表明:硫化胶条的VOC含有苯、甲苯、乙苯、二甲苯、甲醛、乙醛、丙烯醛、二硫化碳、2-甲基丁醛、N,N-二甲基乙酰胺、苯酚;在5种原材料中,发泡剂OB-25和炭黑分别含有苯和甲苯,EPDM和石蜡油均含有苯酚,5种原材料均含有甲醛、乙醛和丙烯醛;在原材料检测中未发现二甲苯、乙苯、二硫化碳和2-甲基丁醛,这4种化合物是胶料在混炼和硫化过程中发生化学反应而生成的。

摘要：田桓宇，男，1972年出生，1998年毕业于吉林艺术学院美术教育专业，现为长春大学特殊教育学院美术系副教授，吉林省美术家协会会员。

摘要：田桓宇（197,2-）．男，副教授．吉林省美术家协会会员，吉林省书画艺术教育专业委员会副会长，长春大学美术系教师。多年来从事美术及设计的教学和研究工作，多次参加国内外美术比赛并获奖。

摘要：环艺教育作为设计教育的一个重要组成部分,其教学本身是以培养创造性设计思维为主,是强调教学内容的创造性与实践性不断创新的设计学科。环艺设计教育的过程就是通过教学,不断地启发学生运用创新的思维养成自身优秀的创造能力,并且在实践中能充分发挥的过程。从事环艺设计的教育者要将课堂的创新教学与实践的创新相结合。只有这样,才能使环艺设计教育跟上时代的步伐,才能更好地完善自身学科的建设。