摘要：文章旨在探讨职业教育与乡村振兴联动发展的相关问题。当前,我国正处于乡村振兴的关键时期,而职业教育作为培养技术技能型人才的主要途径,可以为乡村振兴提供有力支撑。因此,如何促进职业教育与乡村振兴的联动发展,成为当前急需解决的问题。通过文章的研究可以得出,职业教育与乡村振兴联动发展具有重要意义,可以促进乡村经济发展、增加农民收入、改善农村人才结构和提升农村治理水平。同时,只有加强顶层设计、创新培训模式、构建多元化的培训体系,才能更好地推动职业教育与乡村振兴联动发展。

摘要：一、幼儿音乐教育的现状分析(一)落后性落后性。幼儿教师在进行音乐教学时,往往存在不重视和落后的心理。比如,学习一首歌,只重视幼儿会不会唱,而对于教的过程则是不重视的。《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:'鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感觉和体验,培养幼儿艺术表现和创造的初步能力。'这说明,幼儿在学习一首歌曲时,不是看他们是不是学会了唱歌、唱谱、节奏、随着音乐跳舞等,而是要看幼儿对这首歌的理解程度,能否感知这首歌带来的内在意义。