摘要：实验室安全应急处理能力应该是每个高校师生必具的素养,乃至每个公民必备的技能。本文在对当前应急能力演训方面存在的问题分析基础上,提出了一种虚实一体化的实验室安全及应急处理演训虚拟仿真平台开发思路、研发具体内容及其实现路径,全面有效解决应急处理演训条件缺失不足问题,助推 “平安中国”的建设发展。虚实一体化的实验室安全及应急处理演训虚拟仿真平台开发可有效弥补当前应急处理演训平台缺乏的问题,可大大利于促进安全教育“五进”工作。

摘要：通过激发主动创新创业意识、创新精神,训练创意思维和创新能力,理清创意创新创业关系、丰富人才培养方案,完善实践平台、重点寻找商机的教育与实践,达到加强“三创”认识教育,完善人才培养方案,提高“三创”的能力,鼓励更多大学生投身创新创业,实现成功创业。

摘要：从基因表达水平探索了植物适应物理应力刺激时可能作出的反应机制。以铁皮石斛组培苗为实验材料,以特定的声波(声强100dB、频率1000Hz)刺激为应力源,检测比较了声波刺激对铁皮石斛过氧化物酶(POD)同工酶酶谱及各酶带百分含量的影响;通过设计引物扩增出铁皮石斛POD基因片段,以此为探针,利用Northern点杂交技术检测分析了声波刺激对铁皮石斛POD基因表达的影响。结果显示,声波刺激没有引起铁皮石斛产生新的酶带,但促进了其POD同工酶酶量的提高;声波刺激对铁皮石斛POD基因表达的影响与其同工酶酶谱及其总RNA量的变化基本一致。表明声波刺激对植物POD同工酶基因表达有激活作用,可能引起植物某些基因转录和表达水平的变化。

摘要：在遗传学实验教学研究中,通过精选实验内容,培养学生的综合设计实验能力,启发学生的创造性思维;同时,改进考核方法,提高高校遗传学教学质量。

摘要：文章以生物技术专业为对象,将毕业设计与学生综合实验技能培养相融合,探索并实践提高毕业设计质量的有效方法。

摘要：为培养创新人才、开发综合性创新实验,探讨了微生物综合创新实验设计过程。实践结果表明,该综合性创新实验对培养创新人才有较好的促进作用。