摘要：阴离子-π相互作用是主客体化学中的一种非共价引力相互作用.通常,芳香族π-系统被认为是富电子的,可能与负电荷体系间存在排斥作用.因此,看似违反常理的阴离子-π相互作用,自其首次被报道就受到了高度关注,并迅速在分子识别、催化、自组装、聚集诱导发光材料和新型阴离子受体设计合成等领域展现出了广阔而重要的应用前景.综述了近10年阴离子-π相互作用在理论计算研究、催化、自组装、受体设计与合成、聚集诱导发光等领域的研究进展,并对于阴离子-π相互作用在超分子化学领域中的研究与应用进行展望,为超分子化学研究提供参考.

摘要：课程思政坚持把立德树人作为中心环节,专业课程无机化学与思想政治教育相融合,在“以学生发展为中心,以学习成果为导向”的教育理念引领下,从无机化学课程的课程大纲、教学设计等方面发掘思政元素,把思想政治教育贯穿于无机化学课程教学的全过程,深层次实现立德树人的根本任务。

摘要：来一次说走就走的旅行。享有“千岛之国”之称的印度尼西亚,是世界上最辽阔的群岛国家,在191万平方公里土地上就有17000多个岛屿星罗棋布。据悉,二十国集团(G20)领导人第十七次峰会将在印尼巴厘岛召开,我早早做好了准备,来一次说走就走的旅行……提到海岛,在人们的印象中,浮现在眼前的总是阳光、沙滩、海浪、比基尼……巴厘岛算得上是世界上最美丽的海岛之一了。巴厘岛属热带雨林气候,这里常年如夏、雨水充沛、鲜花盛开,有“花之岛”的美誉。这里四面环海,金色的沙滩、蓝色的大海、奢华的海景让巴厘岛蜚声海外。除了海滨美景外,还有当地的风俗文化、宗教艺术,故而巴厘岛还有“千寺之岛”“艺术之岛”的美称。

摘要：离子广泛存在于自然界,在生物、医药、化学和环境科学等领域均起着重要作用。焦磷酸根离子(P_(2)O_(7)^(4-),缩写为PPi)参与人体内遗传物质DNA的复制和供能物质三磷酸腺苷(ATP)的合成,其含量的高低与一些疾病(比如癌症)的进展密切相关。实时选择性识别与检测PPi对生命活动的观测、疾病的诊断与生态环境的监测均具有重要的意义。因此,基于主客体化学的PPi离子高选择性化学传感器的设计与合成引起了人们的广泛关注,已成为超分子化学研究的热门领域。本文综述了近几年用于识别与检测PPi的化学传感器的研究进展,分析了其优势及不足,并对其应用前景进行了展望。

摘要：刺绣,俗称＂绣花＂,是我国著名传统民族工艺,指用针线在织物上以不同针法穿刺构成各种花纹图案。刺绣在我国有着三千多年历史,著名品种有苏州苏绣、湖南湘绣、四川蜀绣和广东粤绣,合称为我国＂四大名绣＂。除此之外,中国幅员辽阔,有55个少数民族生活在全国各地,他们创造了灿烂的刺绣艺术,如苗、瑶、侗、壮、土、羌、彝、白、土家、藏、蒙、维等民族都有自己富于特色的刺绣艺术。

摘要：在物理教学中，课堂提问是课堂教学的重要手段．它不但能巩固知识，反馈教学信息．纠正学生错误思维．而且能激励学生积极参与教学活动，启迪学生思维，发展学生的心智技能和口头表达能力，促进学生认知结构的进一步提高．但是，并不是所有的课堂提问都能达到上述效果，因此，深入研究物理课堂教学的特点，精心设计课堂提问，充分调动学生思维的主动性和积极性，诱发学生思考，提高物理课堂教学的效率，是物理课堂提问的目的．如何才能提高提问的效果呢，笔者做了一些分析研究．

摘要：良好的提问艺术能优化课堂教学过程，使师生间不断地处于和谐的信息交流中，从而提高课堂教学效果。本文通过对物理课堂提问的误区、提问艺术的策略实施和对学生答问的评价三方面的论述，说明物理教学中课堂提问的艺术。

摘要：刺绣在我国有着三千多年历史，著名品种有苏州苏绣、湖南湘绣、四川蜀绣和广东粤绣，合称为我国“四大名绣”。除此之外，中国少数民族也创造了灿烂的刺绣艺术。这里列举一些以飨读者。回族捌绣回族姑娘们常常以刺绣比聪明，争巧手，看本事，视刺绣为一种吉祥的艺术情趣。每个姑娘或媳妇一般都有一个刺绣用的小包袱。到农闲时，便互相串门，三个一伙、五个一群地坐在一起，拿出绣花绷，忙起刺绣活计。

摘要：中国的饮食文化源远流长、丰富多彩。流行于西北高原的民间“花馍”面食品就是这一文化的典型代表,它伴随百姓生活而生,依附民俗风情而传承,虽然是一种寄存在舌尖上的地域文化,但从中折射出的中国传统民族文化精神和审美思想是激励我们文化创新的不竭源泉。我们怎么也想象不出,在我国西北那片干燥灰黄的泥土地上,再普通不过的麦面馒头,却能摇身变成精致的工艺品,并且在其中凝注了丰富而深厚的文化内涵。

摘要：在现代课堂教学改革中，运用多媒体辅助物理教学，能有效地弥补传统教学的不足，化抽象为具体，化静态为动态，化解教学重点，分散教学难点，能优化课堂教学，增加课堂教学内容的容量，强化课堂教学反馈。结合现代化手段，把物理教学设计得更加完善，对提高学生综合能力，推进素质教育具有重要意义。