摘要：历史教育园地的奇葩──《历史课堂教学艺术》读后梁励教学不仅是一门科学，而且也是一门艺术。捷克大教育家夸美纽斯在他的名著《大教学论》中就开宗明义地指出：“教学论是指教学的艺术。”前苏联现代教育家苏霍姆林斯基积多年教学理论研究和教育改革实践得出结论：“教...

摘要：思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映．以揭示客观事物本质的和内在的规律。历史教师的历史思维是对历史教育过程概括的和间接的认识，旨在揭示历史教学的本质与内在规律，它是历史教师心理品质的重要特征。历史思维是一种十分特殊的思维类型，既不同于数学和自然科学的思维方式；又有异于文学和艺术的思维方式。在学校教育中，数理化教师主要依据抽象逻辑思维的方式进行思维活动；而语文教师主要运用形象思维方式进行思维活动。

摘要：文章介绍了建筑设计在房地产市场中的背景;分析了建筑设计对房地产市场的整体影响,包括,总体影响、实现效益最大化、开发广阔市场、提高项目质量及打造优势品牌等。

摘要：随着工业遗产的价值越来越被社会所认可,大量基于老旧工业建筑之上的文化展示空间不断涌现,如何在保护工业遗产的同时,让原有的历史信息与新植入的展览内容相互融合,成为设计师们急需解决的问题。本文以德国沃克林根钢铁厂为例,采用与现代绘画的时空观念进行类比的方式,总结出4种时空交错的展陈结构模式:多时空并置、虚化重叠、嫁接重构和错位拼贴,从而实现新旧展陈内容的协调共存,为国内工业遗产的展示设计提供一种新思路。

摘要：对部分高校的教材管理进行调查,分析其需求和目标,利用Delphi7.0和MSSQL2000设计并实现教材管理系统.该系统实现教材信息、出入库、单位信息、书费结算、综合查询和权限管理功能.

摘要：为了加强人工湿地的前处理功能,本项研究集成了氧化池-砾石床为前处理的垂直流人工湿地工程,并应用于深圳市观澜河清湖湿地工程。在工程建设完成后进行了系统监测,研究结果表明:1)从年尺度来看,主要出水指标COD Cr、BOD 5、NH+4-N和TP的浓度较为稳定,均达到地表水Ⅲ类水标准,DO出水浓度比进水浓度有所下降;2)从月尺度来看,COD Cr、BOD 5、NH+4-N和TP的进水浓度无明显的波动,其出水浓度虽有所波动,表现为春冬季节随着温度降低去除率有所下降,夏秋季因温度较高,微生物较为活跃,去除率有所上升(p>0.05);3)水质指标COD Cr和BOD 5的去除率以氧化池贡献率最大,NH+4-N的去除率以人工湿地贡献率最大,TP的去除贡献率以砾石床最大,与以上4个指标相比,集成工程对TSS去除贡献率偏低,并对DO的增加是负贡献。

摘要：门作为建筑元素之一,在中国古典建筑型制中有着重要的作用。"一方面,门从依附于建筑的构件门发展成为独立的单体门,成为传统院落式建筑组群的空间组织核心;另一方面,门不仅具有实用功能、纪念功能,同时也表现出严格的等级制度,成为儒家礼制文化的表征符号"。通过对门的功能、形式、象征性、纪念性以及门与建筑平面、立面的构成关系等进行分析,揭示其深厚的社会伦理及建筑哲学内涵,并为建筑创作提供参考。

摘要：作为一种新的规划类型,城市水系规划涉及的内容极为广泛。编制面向水体的城市设计,提出明确的控制导则,日益受到业界关注。该文以佛山水系规划项目为例,阐述全市域范围滨水区城市设计指引的价值与特点,并介绍如何建立全面、完善的城市设计指引框架。

摘要：国际古迹遗址理事会在1982年颁布的《佛罗伦萨宪章》中，对历史园林的定义、特点、保护原则及方式等，做了详细的阐述。近些年来国内对历史园林的关注度很高，不少园林被单独定为保护文物，甚至评为世界级的文化遗产，还有大量的研究著作产生。相比之下，文物建筑的附属园林则少有提及，如何对其进行保护与修缮尚无成文的规定甚至详细的研究。

摘要：分析了控制性详细规划在规划教学中的地位和控规教学面临的问题,针对建筑院校学生形态能力强而控制指标薄弱,提出了与城市设计一体化的控规教学模式,突出程序性、公平性和指标的严肃性。通过研讨式的教学,鼓励学生思考城市开发控制的深层次问题,树立正确的价值观。