摘要：首先界定了电商直播平台的概念,并回顾了其发展现状;随后阐述了在校企行合作模式下电商直播平台建设的必要性。在平台构建与运营管理方面,提出了平台架构设计、内容运营管理、营销推广策略以及数据分析与决策支持等策略。此外,本文还分享了几个成功的应用实践案例,展示了电商直播在教学实训、产品营销和品牌推广中的效果。最后,预测了电商直播平台的发展趋势,并对未来的研究方向提出了建议。

摘要：物理实验能够提高学生对抽象知识的感性认识 ,本文介绍了作者在讲解“含容电路”电流关系、电容器两端电压特点的课堂教学中 ,补充设计的一个演示实验和三个学生动手实验 ,以此来提高课堂效率 。

摘要：为提高圆周运动中部分抽象知识的直观性 ,笔者利用课余时间研究、设计了五个补充课堂演示实验 ,在教学实践中收到了明显的效果 ,对提高课堂教学效率很有帮助 ,本文介绍了实验所需仪器及实验步骤。

摘要：通过原型图的循环提升可方便地构造准循环低密度奇偶校验(QC-LDPC)码.为了保证QC-LDPC码的性能,消除Tanner图中的短环,首先设计一种算法用于找出原型图中的有害短环,然后提出一种贪婪算法用于对提升后的校验矩阵中的单位循环位移子阵分配适合的循环位移量.与已有的DES算法相比,所提出的贪婪算法在分配循环位移量时施加了更多的限制条件来提升性能,仿真结果表明它比DES算法能消除更多的短环.当提升因子为2的整数次幂时,证明了所得QC-LDPC码的校验阵可转化成分块下三角阵的形式.利用该性质,由原型图循环提升得到的QC-LDPC码仅需对基矩阵做预处理就可以实现编码,极大地降低了QC-LDPC码的编码复杂度.

摘要：1实验器材数码显微镜、电脑、投影大屏幕及其配套图像处理软件、鸵鸟牌碳素钢笔水、广告画颜料、瓜叶菊花粉、载波片、盖玻片、蒸馏水、玻璃棒、小烧杯、滴管.

摘要：电流通过纯电阻与非纯电阻时的能量转化关系,是高中物理直流电路部分的重点知识,但由于课本中没有非纯电阻电流、电压关系的演示实验和学生实验,因此学生缺乏必要的感性知识,对相关问题感到很生疏,再加上能量问题本身较抽象,学生很难从生活实际中总结出准确的数量关系.为了帮助更多的学生克服学习困难,提高课堂学习效率,笔者利用玩具直流电动机,设计了两个简便的演示实验,在实践中收到了明显的教学效果.

摘要：由于理想变压器在实际生活中并不存在,因此无法直接通过实验来验证理想变压器输入功率由输出功率决定的规律,而这一规律却是高中物理的重点知识.为提高课堂教学效率,避免简单说教和从理论到习题的'空对空'式教学法,笔者利用J2423型可拆变压器设计了两个演示实验,学生可以通过实验观察到非理想变压器输入功率是随输出功率的变化而变化的,在此基础上教师稍加分析,学生就可以轻松地理解理想变压器的功率关系了.实验内容如下:

摘要：图神经网络通过对图中节点的递归采样与聚合以学习节点嵌入,而现有方法中节点采样与聚合的模式较固定,对局部模式的多样性捕获存在不足,从而降低模型性能.因此,文中提出节点级自适应图卷积神经网络(Node-Level Adaptive Graph Convolutional Neural Network,NA-GCN).设计基于节点重要性的采样策略,自适应地确定各节点的邻域规模.同时,提出基于自注意力机制的聚合策略,自适应地融合给定邻域内的节点信息.在多个基准图数据集上的实验表明,NA-GCN在节点分类任务上具有较优性能.

摘要：北师大附中与＂全人格教育＂1品牌阐释：上世纪20年代初,林砺儒先生在就任北京师范大学附属中学校长的演说中明确提出＂理想的中等教育是全人格的教育＂。它是一种完全人格的教育,以德智体美等方面的教育为手段,以教育的人本性、全面性、兴趣性、生息性、实践性为特征,实现人的全面发展。从林砺儒校长倡导并推行全人格教育以来,北师大附中已积累90余年＂全人格教育＂的经验,育人成果丰硕,培养出以赵世炎、钱学森为代表的众多杰出人才。

摘要：近年来,超低能耗建筑和近零能耗建筑获得了越来越多的关注。随着国家由增量转存量的建筑节能目标转变,针对住宅建筑的节能改造呈现出巨大的潜力。以寒冷地区典型住宅建筑为案例,进行超低能耗节能改造设计及碳排放测算对比研究。设置30组外墙保温方案、30组屋面保温方案、4组外窗类型方案进行模拟,并基于模拟结果采用敏感性分析进行方案比选。相较基准建筑和改造前建筑,综合最优方案的节能率分别为57.1%、72.1%。采用碳排放因子法对改造前建筑及58组模拟方案进行碳排放测算,可知改造后建筑运行阶段的碳排放量可降低84.2%,并基于测算结果对改造设计方案进一步优化,为既有住宅的超低能耗节能改造提供理论与实践参考。