摘要：目的了解临床护理人员对造口的认知现状。方法对于随机抽取的180名临床护理人员采用自行设计的问卷进行调查。结果临床护理人员对于造口基础知识的自评总平均分48．94±0．835，等级属差；测评造口并发症总平均分为63．06±0．889，等级属良；造口相关行为测评总平均分为18．06±0．726，自评等级低于测评等级（P〈0．05）。不同民族、年龄、职称护理人员对造口知识的自评分值和测评分值差异无统计学意义（P〉0．05）；不同科室护士对造口基础知识及造口并发症知识的自评分值存在差异（P〈0．05），且外科〉内科〉儿科。结论临床护理人员对造口的认知还处于较低的水平，应加强临床护理人员造口知识的培训，采用有效的方式或途径，提供新技术、新进展、改善造口护理实践以提高造口护理质量。从而提升造口患者生活质量水平。

摘要：目的探讨个案管理模式在血糖不达标2型糖尿病患者健康管理中的效果。方法采用随机对照试验研究设计，将收治住院的2型糖尿病患者按照入院时间随机分为对照组76例（入住二病区）和干预组76例（入住一病区），干预组接受3个月的个案管理团队的干预和随访，对照组接受常规教育。两组患者在初次入院时进行评估，发放调查问卷，收集在院资料，并检测空腹血糖和餐后2h血糖及糖化血红蛋白，共计发放调查问卷152份，收回问卷152份；在随访过程中，两组失访6例患者，随访3个月结束时，患者返院再次发放同样的调查问卷，并当场收回，收回问卷148份，再次测空腹和餐后2h血糖及糖化血红蛋白。比较干预前后两组患者的血糖、糖化血红蛋白及自我管理水平各项指标的变化。结果干预组自我管理各维度的得分均高于对照组，且两组患者在自我管理得分方面比较差异有统计学意义（P〈0．05）；两组患者的空腹和餐后2h血糖比较差异有统计学意义（P〈0．05），而糖化血红蛋白差异无统计学意义（P〉0．05）。结论通过个案管理模式对血糖不达标的2型糖尿病患者进行健康管理，充分提高糖尿病患者的自我管理能力，使糖代谢指标控制更加理想。