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检索条件"作者=梁少博"
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多维情境视角下的移动搜索跨APP行为模型构建及应用
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《情报资料工作》2022年 第6期43卷 95-103页
作者:臧岚 梁少博湖北大学文学院武汉430062 武汉大学信息管理学院湖北430072 武汉大学人机交互与用户行为研究中心湖北430072 
[目的/意义]随着移动搜索场景的多元化,移动搜索中跨APP行为逐渐成为近年来信息检索领域关注的话题。现有研究中相关行为理论模型的研究还较少,文章通过借鉴现有成果,从多维度情境要素的角度出发,构建了移动搜索跨APP行为理论模型,以期...
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社交媒体 APP 用户的移动搜索体验研究
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《情报理论与实践》2023年 第8期46卷 124-130页
作者:梁少博 韩路遥武汉大学信息管理学院湖北武汉430072 武汉工商学院数字商务研究所湖北武汉430065 
[目的/意义]随着社交媒体APP的不断普及,社交媒体已经成为用户移动搜索的重要平台。对社交媒体APP用户的移动搜索体验展开研究,有助于完善用户移动搜索体验,丰富相关理论研究。[方法/过程]基于用户完整搜索过程(如目的、动机、搜索过程...
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社交媒体APP用户的移动搜索行为研究:情境、策略与路径
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《图书情报知识》2022年 第6期39卷 133-142页
作者:梁少博 陈韵怡 任檐雨武汉大学信息管理学院武汉430072 武汉大学人机交互与用户行为研究中心武汉430072 
[目的/意义]从搜索情境、搜索策略和行为路径三个方面探究用户使用社交媒体APP时的移动搜索行为,有助于深入了解用户在社交媒体这一垂直类APP上的信息行为特征。[研究设计/方法]招募40名用户作为实验被试,通过结构化日志的方法,获取用户...
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社交媒体环境中的用户信息再现行为过程及影响因素研究
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《情报理论与实践》2022年 第2期45卷 94-102,54页
作者:马晓悦 樊旭 庞善民 梁少博西安交通大学新闻与新媒体学院陕西西安710049 西安交通大学软件学院陕西西安710049 武汉大学信息管理学院湖北武汉430072 
[目的/意义]社交媒体中的信息网络复杂性与信息生命周期交错致使用户会频繁采取信息再现行为对已浏览或已利用过的信息进行再次搜索。然而已有信息再现行为研究并未对社交媒体平台中的再现过程进行系统讨论。[方法/过程]文章采用深度访...
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数字图书馆信息服务的融合与创新——基于2019年JCDL年会论文的综述
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《图书情报知识》2020年 第3期37卷 97-108页
作者:梁少博 吴丹武汉大学信息管理学院武汉430072 武汉大学图书情报实验教学中心武汉430072 
[目的/意义]本文通过对2019年国际数字图书馆联合会议(Joint Conference on Digital Library,JCDL)的录用论文进行整体回顾,梳理了本届年会的最新研究成果与学科发展动态,以助国内图情领域学者更好地了解本届年会成果,把握国际数字图书...
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网络搜索引擎知识卡片功能的评价与比较研究
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《图书情报知识》2019年 第6期36卷 84-92,101页
作者:赵一鸣 高晓寒 李倩 梁少博武汉大学信息资源研究中心武汉430072 武汉大学信息管理学院武汉430072 图书情报国家级实验教学示范中心(武汉大学)武汉430072 北京大学信息管理系北京100871 
[目的/意义]知识卡片是网络搜索引擎提供实体检索服务和实现检索结果可视化的重要功能,对其进行评价有利于改善搜索引擎的服务能力。[研究设计/方法]采用分层随机抽样的方法从WikiPedia中选取1200个实体,以Google和Bing为例,开展搜索引...
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我国长期护理保险制度试点方案分析
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《卫生经济研究》2018年 第6期35卷 41-45页
作者:王群 丁心蕊 刘弘毅 沈易非 梁少博大连理工大学人文学部公共管理与法学学院辽宁大连116024 
采用文本内容分析法,以长期护理保险的参保对象、筹资机制、保障对象、服务形式和待遇支付为分析框架,梳理我国14个城市长期护理保险试点方案的特点,归纳其核心要素设计的异同,提出建议:分期扩大参保范围,逐步放宽保障对象的资格条件;...
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诗词朗诵与声乐演唱舞台艺术实践的结合分析
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《戏剧之家》2019年 第3期 79-79页
作者:梁少博湖北省华夏艺术传播研究院湖北武汉430070 
诗词朗诵是我们从小就接触到的艺术形式,可以通过诗词朗诵来抒发自己的心情,表达自己对事物的情感。而诗词朗诵其中的音律美,节奏感,情感表达技巧和方法都是可以运用到声乐演唱舞台艺术实践中的,两者的共通之处,可以在技巧上进行相互转...
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高校音乐教育思考与实践
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《音乐时空》2015年 第16期 166-166页
作者:梁少博湖北省华夏艺术传播研究院 
高校音乐教育是高等教育的重要组成部分。作为美育的主要内容,音乐教育对培育高素质、全面发展的人具有十分重要的作用。本文对现阶段高校音乐教育理念、教育内容、教育方法及人才培养进行了思考,并提出了具体的音乐教育改革措施。
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