文献检索-宁波市创意产业特色资源库

在末级分离器上原油稳定工艺试验的结果: 收藏
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引用; 《华北石油设计》1991年第4期 65-68页; 作者：Б.,БА 梁庆云; 来源：详细信息评论

用好一堂课讲好地震故事——中小学地震科普讲座教学设计及应用实践: 收藏
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引用; 《科技资讯》2019年第36期17卷 49-50页; 作者：李亚芳王新刚梁庆云新疆维吾尔自治区地震局; 防震减灾科普讲座是中小学校开展地震科普知识宣传的一种行之有效的教育形式。该文从地震科技的特点出发,从教学设计的角度,以中小学生为受众群体,探讨一堂地震科普讲座的组织形式和内容,以期利用有限的讲座时间,实现科普效果的最大化。; 防震减灾科普讲座是中小学校开展地震科普知识宣传的一种行之有效的教育形式。该文从地震科技的特点出发,从教学设计的角度,以中小学生为受众群体,探讨一堂地震科普讲座的组织形式和内容,以期利用有限的讲座时间,实现科普效果的最大化。; 来源：详细信息评论

初中英语高效课堂之我见: 收藏
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引用; 《陕西教育（教学）》2017年第5期 18-18页; 作者：梁庆云陕西省榆林市神木县矿区中学; 高效课堂教学作为推进素质教育、提高教学质量的主要渠道,是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式。那么,在教学中如何打造高效的英语课堂呢？一、整合教材内容,预设高效课堂1.合理利用课程资源,创造性备教材。教师在设计教学目标的...; 高效课堂教学作为推进素质教育、提高教学质量的主要渠道,是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式。那么,在教学中如何打造高效的英语课堂呢？一、整合教材内容,预设高效课堂1.合理利用课程资源,创造性备教材。教师在设计教学目标的时候,要不拘泥于教材,优化课程资源,对教材进行转化生成,把知识、技能、情感、策略和文化几方面结合起来。如可以根据自己的教学风格和实际的学情,对教学内容或形式进行整合（增减、改变或替换）,; 来源：详细信息评论

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