摘要：质朴厚道,儒雅谦恭,不事张扬,讷于言而敏于行,这是书界同仁对杨坤秉先生的一致评价,我亦有同感。在功利与物质面前显得木讷,在精神与艺术世界神思飞扬,淡泊名利,成不骄败不躁,这是一个真正艺术家的"操守",也是一种崇高的精神境界。而这种境界不是与生俱来,需要修炼。只有舍弃一些,才能得到更多。先生不但早就悟到了个中道理,而且身体力行努力做到了,所以他赢得了人们的尊重。

摘要：在新课改中，重视学生学习的过程，关注学生的学习与感受，体验情感态度价值观，并且积极引导学生掌握探究历史规律的学习应当成为历史教学的突破口。本人认为，要实现历史的有效教学，

摘要：本文基于新课标新教材背景下的教学探索,着重介绍“对数的概念”一节的教学设计及设计意图,以期能对高中数学教师在使用新教材时有所启发.