摘要：字体设计中的文字已不仅仅是传递信息、表述内容,而是更多地追求个性化、风格化的形式语言,从而达到作品整体性状态的具体指向。此时的文字其实已经图形化,具备图形和文字的双重功能,使我们在接受文字所传递的信息的同时,又被文字的独特造型与审美表现所感动。所以,现代文字设计带有强烈的"表现性",文字作为与点、线、面、色彩一样的视觉符号,在形式的安排下,使之在结构上成为不可分割的设计元素,从而赋予了文字更深刻、更丰富的内涵。

摘要：近年来,平面设计成为我国设计艺术教育领域最普及、最受重视的专业。有越来越多的短期培训班走向市场,力求在最短的时间内培训出具备初级平面设计能力的专业人员。为保障高等专业院校毕业生从业竞争实力,在学生即将走向社会的最后一年,必须强化实践环节,以实学、实用为原则更新教学内容,以专业平面设计师职业标准为核心,建立系统、细致的平面设计综合实训新型课程体系。

摘要：传统的制作动画分镜头大多采用静态手绘的方式,这种方式绘制较快,但执行起来一直都是动画制作的一个难题。将编导创意由静态制作转变为动态动画,其中出现的偏差和失误会很大,对各流程的创作人员要求也很高。而利用一些先进的工具软件完成电子分镜头台本的制作就事办功倍了。制作电子分镜头台本的软件很多,如Flash、Premiere、Photoshop、Toom Boom Storyboard Pro等。该文详细介绍基于Flash方法制作电子分镜头台本的技能。

摘要：基于网络的教学资源库管理平台,应实现资源共享、有效聚合、充分利用。分布式教育资源库将资源的核心信息如资源名称、类型、存储地址等存储到中心结点或主服务器上,形成资源索引表。使用时,直接到该索引表检索,按址即可快速检索到所需资源。

摘要：在面向21世纪的课程体系与教学内容的改革实践中,计算机基础课程的教学改革是其中必不可少的重要环节。高校非计算机专业的计算机基础教育应以培养各个领域中计算机应用人才为目标。因此,计算机基础课程在课程设置、教学管理、教学方法和测试评价等各个环节的教学改革必须紧紧扣住这个目标,这对于提高高职教计算机基础教学的水平,反映出计算机基础教学的鲜明特色,具有非常重要的意义。本文是作者汇总十年丰富的计算机教学经验,以提高大学生的应用能力和全面素质为出发点,对教学内容、教学方法、考核制度和教学手段等几个教学环节设计出具体的改革思路,并对此提出可行性办法。

摘要：借助计算机网络技术和现代通信技术建立了辽东学院"课程建设与管理信息系统",即课程中心,并建设一系列的课程网站,提高了学校相应课程的教学水平。并对系统的适用对象、课程内容的展示形式、教学的组织安排和学生的学习方式进行讨论。结果表明:建立高校的课程中心平台,将高校课程开放、信息资源共享,是提高高校课程教学水平、科研水平的有效手段。而其有效性充分发挥的关键环节是开放式课程模式的设计。

摘要：平面设计师并不是会操作一些设计软件,会一些绘画技能就可以了,学习设计软件的使用只是学习了平面设计中最细微末节的部分,要成为经得起市场考验的平面设计师,还需要有深厚的设计内功,即有丰富的想象力、敏锐的观察力和良好的图形语言表达能力,才能创作出具有原创性,独创性与审美性的耐人寻味的作品。

摘要：中国的教育行业一直在加强教育信息化建设的步伐,高校在展现教学新格局的同时,也不得不面对依附网络环境的课程中心存在的种种网络安全问题。本文对高校课程中心建设与维护过程中的网络安全进行分析与设计。

摘要：开展采空区顶板“三带”研究可为煤矿安全开采设计及防控灾害风险提供重要的技术支撑和依据,对煤矿安全生产具有重要的现实作用和意义。结合工作实践,以开展“三带”研究工作的必要性为目的,探讨了“三带”研究的主要内容及相关技术方法。分析了“三带”研究在煤矿安全生产中的重要作用,认为“三带”研究的作用主要体现在高位瓦斯抽采关键层位优选、预防顶板水害防隔水煤(岩)柱确定、顶板控制及地质预测预报等方面提供基础技术参数和依据,并提出了“三带”研究注意事项及改进建议,为深入“三带”研究提供了一定参考。