摘要：本教学研究的实践模式是基于STEEN教育理念,以项目式的学习方式为载体引领设计的。通过教材内容和课外资源的整合,让学生从整体上认识自然和科学的关系,从基本科学观念上理解科学内容,引导学生主动地探索环境与人的关系,认识人类活动对环境的影响。让学生学会科学地寻求对自然世界的理解,发现知识和原理,最终能通过工程设计的方法满足社会的需求。

摘要：刺绣艺术是我国传统艺术的重要组成部分,它经历千余年沧桑不变,以鲜明的民族特色和顽强的生命力向世界展示着它的风采。广州拥有属于我国四大名绣之一的粤绣,它需要高超的技艺,是非常有利的教育资源。儿童是祖国的未来,他们肩负着继承和弘扬民族艺术的重任。因此,作为教育工作者,我们要在幼儿期开始渗透传统文化教育,让儿童更好地了解我国的传统文化。

摘要：利用NCBI提供的RefSeq序列,通过BLAT、Sim4和自主开发的剪接比对程序Ealter1.0对人类RefSeq转录本进行外显子预测,根据预测的外显子信息,采用自主开发SYBR Green I Real Time PCR引物设计程序E-qPCR-Design1.0高通量设计21,118对SYBR Green I Real Time PCR引物,同时选取5000条基因进行SYBR Green I Real Time PCR引物验证,95.92%的基因引物取得良好效果,1.64%的基因引物产生引物二聚体,1.08%的基因引物有非特异性扩增,通过生物信息技术分析与实验验证,建立了基于RefSeq的人类基因荧光定量PCR引物库。

摘要：岸本美绪的学术地位很高,她被认为是“日本中国史、明清史研究的正统继承者,同时也是有建设性的批评者”,也有人称其为“日本研究明清史的四大家之一”。《风俗与历史观》是岸本美绪关于明清时代的一部论文集。在这部涵盖了她基本研究方向与旨趣的作品中,体现了岸本美绪一以贯之的问题意识:第一,作为历史研究者,如何滤去后天的现代知识所赋予的“先见之明”,进入历史中人的生活世界?第二,在世界史的比较视野中,反思古典与现代这组概念的二元对立,超越线性史观的思维方式,以另一种想象去理解不同文明之间近代化之路的异同。