摘要：在“万有引力与宇宙航行”单元教学设计时,团队成员着力素养培养,立足学生视角,精心设计学生学习活动,形成了具有借鉴意义的创新案例。

摘要：问题情境设计是教学设计的重要内容,实际教学中,以自己讲授为主(以下简称“讲为中心”)与引导学生进行深度学习(以下简称“学为中心”)的教师对问题情境有不同的认识。“学为中心”教学对问题情境设计有更高的要求,认识问题情境设计的基本原则有利于教师设计合适的问题情境,为培养学生的核心素养提供支撑。

摘要：作业改革远没有想像的那么容易,作业改革也不可能“一蹴而就”,作业优化和完善不是“一招一式”的改革,而是系统的规划和精心的设计。本文在阐述作业的功能和存在问题的基础上,基于近二十年作业研制实践总结提出了有利于作业改革取得较好效果的原则和方法。

摘要：物理教学离不开实验，实验方案设计能力是物理教师教学能力的一个重要方面，教师实验方案的设计情况能反应出教师在实验方面积累的知识和经验。

摘要：文章从用户体验设计的角度出发,分析用户对城市马拉松文化与奖牌设计的关注点以及品牌体验,从而更好满足赛事受众需求。运用问卷调查法和眼动仪实验法等方法分析城市马拉松奖牌设计情况和参赛者对于奖牌的态度与需求,分析奖牌对于大型体育赛事而言在精神内涵、文化传播和赛事影响力三个方面的设计价值,提升马拉松奖牌作为精神载体宣传城市文化底蕴和提升赛事影响力的功能。

摘要：当 STATCOM装置处于异常、紧急及故障等不同状态时 ,保护系统应采取不同的保护措施。当系统发生故障或大扰动时 ,装置可能工作于异常状态 ,此时应采用安全运行区内的正序电流控制。紧急状态下 ,采用了“封锁脉冲运行方式”。文中对 STATCOM的综合保护系统的设计方案进行了分析和描述 。

摘要：本文以"功与功率"为例,通过学情分析与课标要求确定教学内容,利用任务分解、情境创设和问题设计等环节力求达成核心素养目标,并就思维引导、教学活动方式提出了建议.

摘要：随着广电媒体“四化”转型的加速推进,对新时代广播电视广告经营提出了新的更高的要求,只有适应形势发展需要,大力推动广告经营策略创新,才能使广告经营取得更好的成效。本文对新时代广播电视广告经营策略进行了研究与探讨,在简要分析广告经营取得的成效的基础上,重点分析了新时代广播电视广告经营存在的问题,就如何促进广告经营策略改革和创新提出具体措施。

摘要：物理观念是物理学科核心素养的重要组成部分,认识其形成的过程与要素,有助于指导物理教学设计与评价。

摘要：介绍了由河南省电力局和清华大学合作研制的± 2 0 Mvar STATCOM的应用背景 ,以及STATCOM的基本原理及大容量 STATCOM的整体方案设计 ,并且给出了± 2 0 MvarSTATCOM在所运行的变电站与系统的连接、装置的整体构成及设计思路。