摘要：颜色作为有形世界中不可缺少的组成部分,点缀着物质生活。在抽象的感情世界里,颜色又可以表示不同的情感意义,往往可以产生许多诙谐幽默的表达效果。本文通过讨论几种颜色在英语语言中的使用,旨在表明其联想效果及语言的丰富性。

摘要：情景教学法集直观性、形象性、情感性于一身,将学生置于情景之中,通过某种气氛的感染,让学生自觉地去看、去听、去说、去感受。

摘要：教育部颁布的指出:语言是文化的重要载体,语言与文化有着密切的联系.教师应处理好这二者的关系,努力使学生在英语学习过程中增进对于外国文化,特别是英语国家文化和社会风俗习惯的了解.可见要想真正学好英语,我们必须熟悉英语国家的文化习俗、英美人的思维方式、价值取向和宗教信仰等,否则中西文化的差异就会成为我们学好英语的障碍.

摘要：泛读教学是英语课的重要组成部分,在英语学习中起着重要作用。但是长期以来,老师和学生把主要精力都放在了精讲课文上,对精读的重视程度远远超过了泛读,这是目前英语教学的一个弊端。事实上,通过泛读学习可以全面提高学生的听、说、读、写能力,是学好英语的一条重要途径。

摘要：基础图案的内容十分丰富,由于在教学过程中一味强调技法的表现,讲究点、线、面的运用,使得基础图案的教学意义显得肤浅和单调。文章提出,教学中应在汲取传统图案艺术的基础上,结合写生与变形,加强对学生想象思维和创造力的培养,提高学生专业设计水平。

摘要：南通蓝印花布是一种实用性、装饰性极强的民间艺术,它在总体倾向和目的性上都表现出了一种吉祥美好的愿望,它是一种善和美的行为和意志的表现。对南通蓝印花布纹样的圆融和谐、简约朴素、喜庆祥和等艺术特点所体现的中国传统美学思想和思维方式进行分析,从中国传统文化和哲学方面对南通蓝印花布纹样中体现的文化内涵进行了探讨。

摘要：采用量子化学半经验方法RHF/AM1对 3种有较高杀霉活性的 2 苯乙烯基苯并噻唑类化合物的电致发光性质进行了理论研究 ,对探索新型有机发光材料以及设计具有特定光电转换功能材料的分子提供了一种新的研究方法。对各化合物进行的构型优化表明 ,分子具有一定的平面结构 ,且具有较大的离域π键。对优化后的构型进行振动分析 ,其最小振动频率分别为 1 3 5 0 ,9 66,7 5 3cm-1,均未出现虚频率。 4种化合物的HOMO和LUMO之间的能量差ΔE分别为 7 83 8,7 70 6,7 2 88eV ,ΔE较小 ,离域电子容易激发。在此基础上用RHF/CIS方法分别计算了它们的荧光光谱 ,选用 1 1 5 3个组态进行计算 ,所得结果与实验值基本符合。

摘要：肼配合物易形成环状、笼状以及多聚物等复杂的立体结构，肼配合物中N-N键的断裂，将会释放大量的热，因此是化学气相沉积或热裂解法制备相应立方体氮化物的前驱产物。近几年来出现了许多有关肼化合物理论和实验研究的报道。本文在前文研究基础上，设计了八种铝的肼化合物，用DFT的B3LYP／6．31G^*方法，对Alm(HNNH)n进行了计算。

摘要：认知语言学派认为语言范畴和句法结构产生于一定的认知机理。作为一种常见句式,兼语句的原型范畴和认知模式与其句法表层特征相吻合,证实了人类认知能力对语言形式的影响。

摘要：目的研究股后外侧皮穿支解剖学特征,设计应用游离股后外侧穿支皮瓣修复四肢软组织缺损。方法选取成人下肢标本,以氧化铅混合红色乳胶灌注,解剖观测股后外侧区外径>0.5 mm的穿支,观测股后外侧皮穿支的起源、走行、分布及其吻合情况;通过血管造影技术显示股后外侧体被皮肤血管分布特点。临床切取游离股后外侧肌穿支皮瓣修复四肢皮肤缺损6例,缺损面积10 cm×5 cm～16 cm×7 cm。结果解剖发现股深动脉来源的1～3穿动脉发出恒定的股后外侧皮穿支,穿支血管直径(1.2±0.3)mm,游离血管蒂长度范围6.1～14.3 cm,穿支纵向分布于股后外侧区坐骨结节与股骨外上髁连线上,并沿此轴线构成股后外侧血管网。临床应用6例游离股后外侧穿支皮瓣修复四肢软组织,皮瓣一期愈合,供区直接缝合,随访6～12个月,皮瓣外观及功能满意,质地良好。结论游离股后外侧穿支皮瓣解剖恒定,切取方法简单,皮瓣质地优良,可用于四肢部位软组织缺损显微外科修复。