摘要：在追求财务目标的同时确保可持续发展目标,是可持续投资基金(SIF)区别于传统基金最大的特点。与传统基金相比,SIF的环境绩效的实际表现如何?论文分别选取十四支可持续投资基金(K组)和传统基金(C组)为样本,构建经济投入产出生命周期模型(EIO-LCA),从国民经济部门投资比例、重污染行业投资趋势、百万净值环境影响量三方面对比两组基金的环境绩效。研究发现:(1)K组与C组基金在国民经济各部门中的分配差异并不明显;(2)无论是K组还是C组基金,近年在重污染行业的投资比重均呈下降态势,环境绩效均有所提升;(3)以百万净值环境影响量度量基金投资的环境绩效,无论是均值还是标准差,K组基金均差于C组基金。在实际投资过程中,SIF并未实现其投资目标,甚至SIF的环境绩效表现略差于传统基金。

摘要：传统高等教育仅重视专业教学,而忽视学生岗位实践能力的培养,导致人才的个人能力无法满足社会就业岗位的工作要求。本文通过对复合型人才培养的跨学科教学项目设计与实施问题进行探讨,分析跨学科教学项目设计的模型与思路、跨学科教学项目实施的机制与策略,旨在促进高等教育复合型人才培养目标的实现。

摘要：提出了财务诊断指标体系的设置原则 ,对具体的指标体系进行了设计 ,给出了具体指标的评分计算公式和财务诊断综合评分的思想。