摘要：“双减”政策的提出,旨在为学生减负,对教育质量提出了更高的要求。在“双减”政策下,作为语文教师,更应该努力做好自身工作,努力为学生减负。要想真正做到减负,首先作业设计就是其中一项重要的工作。这需要教师认真仔细地进行调查和研究,设计出适合每个小学生的作业,切实从作业层面落实“减负增效”。在实际教学中,要想给学生制定合理的作业计划并使之能够顺利完成有一定难度。教师需要充分了解学生心理,对每一个学生的特点有足够的了解和认识,结合时代发展变化以及对语文教材和学习内容的更新和调整,根据具体情况制订出适合每个学生的作业计划。只有这样才能给学生设计出合理有序、科学合理的语文作业。

摘要：运用最优设计,对杂交香稻泸优明占进行插植密度、施K量、施N量3项栽培措施的研究。通过建立产量和稻米品质与3项栽培措施的回归模型,分析3项栽培措施对产量和稻米品质的影响,结果表明,这3项措施对产量和稻米品质都有不同程度影响。并经计算机模拟筛选出高产、低垩白粒率的优化措施:平均21.45万丛/hm2,施K2O 140.2 kg/hm2,施纯N 136.6 kg/hm2。

摘要：运用最优设计,对杂交香稻泸优明占进行插植密度、施K量、施N量3项栽培措施的研究。通过建立产量和稻米品质与3项栽培措施的回归模型,分析3项栽培措施对产量和稻米品质的影响,结果表明,这3项措施对产量和稻米品质都有不同程度影响。并经计算机模拟筛选出高产、低垩白粒率的优化措施:平均21.45万丛/hm2,施K2O 140.2 kg/hm2,施纯N 136.6 kg/hm2。