摘要：CdS因其具有较窄的带隙宽度、合适的能带位置和宽范围的可见光吸收等特点被广泛应用于可见光催化领域,然而CdS材料应用于实际生产仍然存在困难,纯的CdS光生载流子复合快、活性位点少、光腐蚀严重等问题亟待解决。本文总结了近几年具有优异光催化性能的CdS基复合材料设计案例,阐述了催化剂改性的原理,主要以加速电荷转移、提升电荷分离效率、产生更多的光生载流子为改性策略,并结合实际研究着重分类讨论了设计不同种类的异质结(如p-n型异质结、肖特基结、Z型异质结)、构建同质结和缺陷工程等手段应用于CdS基光催化剂的改性。最后对未来CdS基光催化剂的研究方向和可能面临的挑战作出了展望,以期实现CdS基光催化剂广泛应用于实际生产生活中。

摘要：随着高等教育进入“普及化阶段”,高水平教学团队的建设成为提高教学质量的重要保障,发展高水平教学团队已经成为各高校提高教学质量和建设师资队伍的一项重要举措。针对地方工科院校的特点,立足于工程教育认证要求,以无机化学核心课程教学团队建设为例,分别从团队人员梯队组成、课程教学内容、课程教学改革等几方面阐述教学团队建设的实践探索与经验,并明确团队发展的未来方向,可为工科高校化学类课程教学团队建设提供借鉴与参考。

摘要：基于国际竞争新形势、我国“双炭”战略发展新需求、立德树人新要求等,为全面推动新时期工业转型升级,教育部提出建设“新工科”举措。对于普通高等工科院校,课程内容的教学改革刻不容缓。在此背景下,就我校工科化学实验课程内容进行改革探索,将科研课题“锌-二氧化碳电池的组装”设计成工科化学创新实验,将科学前沿成果有机融入教学过程中,推进创新人才培养,重在激发学生的学习兴趣,提高学生的科研素养,培养学生的创新思维、分析问题和解决问题的能力。