摘要：目的:用猴头菌纯菌株进行液态菌丝培养,优化培养基以提高猴头菌丝体酚类提取物的含量,分析猴头菌丝体酚类提取物的组成,并研究猴头菌丝体酚类提取物对乳酸菌的影响。方法:采用正交试验设计,研究对液态菌丝中总酚含量的影响,并用HPD-826大孔吸附树脂对其进行纯化,再以液质联用(High performance liquid chromatography-mass spectrometry,HPLC-MS)检测分析其组成。最后,将纯化物添加到乳酸菌培养基中,检测其对乳酸菌活菌数与产酸能力的影响。结果:在碳源马铃薯14%、氮源蛋白胨2%、无机盐MgSO40.3%时,猴头菌丝体总酚含量达到0.783 mg/g;从猴头菌丝体酚类提取物中鉴定出16个单体酚,占比88.27%,主要单体酚为没食子酸-O-葡萄糖苷、对香豆酸-O-没食子酰葡萄糖苷、阿魏酸、儿茶素苄硫醚、没食子酸和咖啡酸。在干酪乳杆菌(Lactobacilluscasei)、嗜酸乳杆菌(Lactobacillus acidophilus)、肠膜串珠菌(Streptococcus intestinalis)的MRS培养基中加入猴头菌丝体酚类提取溶液,可以使3种乳酸菌活菌数均增加。结论:猴头菌丝体酚类提取物对乳酸菌的生长具有促生作用,为功能食品提供了新资源原料。

摘要：目的:研究口腔规培生的口腔美学修复临床实践能力现状并探索其相关影响因素。方法:选取2020年1月于武汉大学口腔医院口腔住院医师规范化培训基地在培的263名规培生为研究对象,采用问卷星对其基本特征及口腔美学修复临床实践能力进行调研。采用χ2检验和多因素logistic回归模型进行数据分析。结果:30%以上的规培生已具备良好的口腔美学修复临床实践能力。超过57%的规培生已具备以下能力:使用数码设备记录影像资料、制作研究模型与诊断蜡型、进行医患沟通和制作临时修复体;具备数字化美学分析与设计等能力的规培生比例相对较低(<50%)。2017级(规培三年级)规培生更具备医技沟通、使用辅助方法监测牙体预备、制作临时修复体、采用牙周手术改善软组织美学、定期跟踪随访修复体使用情况以及患者口腔健康情况等口腔美学修复实践能力。口腔修复专业规培生更具备数字化分析与设计、制作研究模型与诊断蜡型、医患沟通、医技沟通、使用辅助方法监测牙体预备、采用牙周手术改善软组织美学、关注修复体对发音的影响、定期跟踪随访修复体使用情况以及患者口腔健康情况的能力。结论:大部分口腔规培生已具备一定的口腔美学修复临床实践能力,规培生的年级和专业是影响其口腔美学修复临床实践能力的相关因素。

摘要：为了给用户提供简单、便捷的安装和操作,设计了一种通过LCD1602液晶显示屏或手机FeasyBlue软件实时监测农村家用水池的水位值并报警的水池水位监测系统。该系统采用STC89C52单片机作为主控单元以及蓝牙模块作为无线通信设备,利用KeilμVision5编程平台进行开发。最终实现FeasyBlue软件对农村家用水池水位监测系统的控制,以及相关数据在FeasyBlue软件和LCD1602液晶显示屏的数据显示。经过一系列测试,农村家用水池水位监测系统运行稳定,能够满足用户的日常基本需求,具有一定实用价值。

摘要：社交平台媒体是把双刃剑,在彰显普通群众话语权的同时,也带来互联网信息生态环境恶化的难题。立足有限理性假设,通过构建“政府部门—社交平台企业—平台用户”三位一体的演化博弈模型,讨论不同主体间的策略互动及各因素的影响效应,探寻中国互联网信息生态环境的治理机制。研究发现:(1)互联网信息生态环境治理机制是一个不同层级多元主体协同参与的机制,其中政府部门在机制构建中处于引领地位,平台企业是信息传播的枢纽,是机制建设的载体,用户是机制的微观建设者;(2)互联网信息生态环境治理机制呈现螺旋式动态演进特征,其演化过程受到多元治理主体各自利益博弈的影响。提高政府监管形象收益和惩罚力度、加大企业对用户的惩罚力度、降低企业违规经营的超额收益和用户无序使用的超额收益,可以加速实现演化稳定策略,而政府和企业的奖励力度存在有效阈值。因此,互联网信息生态环境治理机制的建设和优化,需要动态协调的奖惩制度、多元化的企业经营目标和不断提高的用户综合素养来支撑。

摘要：通过对产生于不同时代不同国度的两部文艺作品的对读与比较,认为尽管这两部作品在时空上毫无交点,但都有如此众多的相似之处,其答案可将其归结为一种共通的"人性",这种"人性"是放之世界古今而皆准的,这种"人性"使世界各国的一系列优秀的文艺作品跨越时空,遥相呼应,使文艺作品成为无国界的世界性的财富,它们可以通过极其相似的艺术构思,完成了一次穿越时空,跨越国界、种族与文化的相互唱和。

摘要：对高等教育线上线下融合式教学进行探讨,提出了以学生为中心、以问题为导向、注重交流协作和情境创造、以多元和综合评价为指引的设计理念,并具体构建了课前、课中、课后三个阶段的教学目标和教学活动。每门课程都有其特定的内容体系和认知规律,在应用线上线下融合式教学过程中,应结合特定课程的特点进行调整、补充和细化,做到因课施教。

摘要：目的将广府建筑的元素进行简化、提炼并运用到家具设计中,生产出极具岭南特色的家具产品,不仅可以传承与发扬广府文化,而且也可以缓解家具行业同质化的现象。方法深入分析广府建筑装饰元素的特征、象征意义和功能;通过案例研究法收集竹家具设计的优秀案例并分析其造型、材料、配色、功能等内容,为最终设计实践提供参考;针对广府建筑屋顶、山墙、入口、窗四个部位的特征进行深入分析,选取最具代表的镬耳墙和满洲窗作为设计元素,简化、提炼后形成特征符号。结论以绿色环保的竹材为主材,结合从广府建筑提炼出的特征符号进行家具造型设计,使传统特色建筑装饰元素与家具完美融合,创造出风格独特的家具。

摘要：元宇宙因其可以创设沉浸式的在线教育情境,增强学生学习的临场感和沉浸感,为学生提供全方位沉浸式的学习新体验,成为在线教育发展新方向。将元宇宙运用于在线教育,是改变在线教育现状的突破点。文章分析了教育元宇宙的内涵及交互性、沉浸性和多元性三个核心特征。在此基础上,探讨了元宇宙赋予在线教育的新内涵与新特征,并从顶层设计、专业技术、人才培养、科技创新和受众沉迷五个方面深入分析了元宇宙运用于在线教育时所面临的挑战。最后,从政府、企业、学校、研究机构及学习者五个层面提出元宇宙赋能在线教育发展的促进策略。

摘要：上海市污染源废水在线监控系统集现代控制技术、计算机应用技术、通信技术和仪表分析技术为一体,充分利用上海市现有网络资源,实现了50余家排水企业废水外排总排口的动态连续监测,满足了企业环境监测业务和环境管理的需求。整个系统设计满足现场监测仪器远程诊断和远程控制开发,运行稳定,维护工作强度低,提高了环境监察的能力,强化了环境监察的快速反应能力,为环境执法和污染治理提供了科学有效的依据。