摘要：设计学因其“实用+创新”的学科特性,要求教师在信息时代教育背景下充分了解并及时应用现代化的教学技术和教学模式,适时引进先进的教学观念与方法,辅以现代信息技术,创新并构建更有效的混合式教学模式。只有这样才能切实推进高校设计学专业课的教学改革。文章基于“雨课堂”+线下模式,通过梳理高校设计学专业课的现状与特性,探索此类课程混合式教学模式的构建。

摘要：人类行为中最重要的适应性变化之一是学习那些与工作场所相关的专业技能。他们花费数年的时间来获取与技能相关的知识,所以可非常有效地利用这些知识来支持他们在工作环境中的表现。研究者把这样的一类人称作专家,即在某一领域拥有杰出技能且技能保持稳定的群体,音乐家、艺术家、数学家、国际象棋大师、剑桥作家以及会说多种语言和记忆力强的人都可以被称为专家。

摘要：皮影始创于刻纸属于一种舞台演出用具,也是一种精美的民间工艺品。历史上,我国曾有九个省区发展出了近15种极具地方民间特色的皮影种类,并一直流传至今。从今天的视角来看,皮影这一古老的传统民间艺术形式所显现的是一种跨界的、综合的造型艺术形式,同时兼备剪、影、刻、画等造型语言特质。以梳理皮影及与之相关的造型形态语言方式为主,力图在理清其造型规律的基础上,对于当代语汇下"皮影"的继承与再发展起到一定的指导意义。

摘要：我国的高等学校艺术设计专业在课程设置上一般划分为专业基础课、专业课、理论课和实验课四大板块,而艺术设计专业习惯上重视技能教育,轻视理论教育,这对培养合格的新世纪创新型艺术设计人才有不利影响。本文通过探讨我国艺术设计专业在相关艺术理论教育课程上存在的主要缺失,提出加强艺术理论教育对培养具有创造性思维能力与解决问题等能力艺术设计人才的重要性,并在此基础上就如何加强艺术设计专业理论课教育提出了建议。

摘要：本文通过对国内外教育资源建设状况的调查分析,在探讨学习对象相关理论的基础上,在远程教学资源的开发建设中充分运用了学习对象的粒度理论和编排理论,在实践中探索学习对象理论的应用,尝试解决资源建设中存在的一些问题,实现了教学资源的设计编排和动态仿真。

摘要：本文基于新媒体视域下的当代高等教育,分析艺术设计专业理论课程设置的现状,针对观念缺失、模式陈旧、学生学习积极性不够等问题,提出通过充分挖掘运用新媒体,在丰富教学资源、优化课堂教学、重建课堂氛围等方面探寻优化措施,旨在提高教学质量,提升学生综合理论素养。

摘要：本文在对学习对象分析研究的基础上,经过对传统学习模型的分析,结合目前的计算机技术和教学实践,创新地提出一种树状学习模型,探讨了该学习模型的特点,并在该模型的基础上研究了学习对象的设计,讨论它的粒度大小问题,从另外的角度对学习对象进行了理论和应用的研究。

摘要："中外美术史"是我国高校美术专业系科中一门理论基础必修课,主要梳理中外美术史的发展过程与规律,对学生了解和掌握中外美术文化,更好地展开创作与设计有重要的意义。该课程的教学目前不容乐观,需要学校和教师展开措施,提高教学效率。本文重点对此课程的教学意义、现状与改进措施进行研究,以期能为具体教学有所帮助。

摘要：慕课作为一种大规模开放在线课程,已成为当下教育领域的前沿议题和实践热点,其开放性、灵活性等优势是显而易见的。当下国内许多高等院校艺术设计专业在课程设置上普遍存在理论课教学意识淡薄、课时总量少等问题,不利于学生综合素养的发展。鉴于此,适当引入并依托慕课课程,结合高校艺术设计专业理论课教学大纲的要求,对高校艺术设计专业理论课教学教程与考试模式进行必要改革将是符合学科良性发展的。

摘要：国内80年代以后,城市的大发展、大建设进程加速,促成了作为城市"包装艺术"的公共艺术的快速发展。现代意义上的公共艺术是随着现代城市化的进程而出现的,除了具有一般艺术特征之外,公共性和参与性是其区别于其他艺术形式的主要特征。正是这些特点使得公共艺术在环境教育功能方面拥有得天独厚的优势,要实现这些功能,则需要在设计与实施阶段切实地将艺术形式与环境价值相结合起来。我国城市公共艺术起步较晚,城市公共艺术的相关问题尚未得到应有的重视,"包装"城市视野下,及时探析公共艺术与环境教育功能的关系问题具有重要的现实意义。