摘要：运用互联网+手段,利用团队整合的综合实践教学平台,对《工程材料学》课程的教学模式、教学内容和课程思政进行创新设计,来提高学生的创新思维能力、工程应用能力,并提高学生学习积极性,深度挖掘《工程材料学》课程中,独特的思政元素,树立学生优良的思想道德素质。

摘要：针对毕业设计这一高校学生重要的实验实践环节,提出如何处理好材料学科实验室在学生毕业设计期间,正常实验教学与毕业设计的关系、仪器设备的合理化使用与完好的关系、学生的自身安全和实验室安全管理的关系等问题,以及需要采取的合理化实验室管理措施。

摘要：本文是利用VC++强大的功能来实现对铸件缺陷的推理分析,研究了图形库接口的程序设计和数据分析模块.图形库包括图像采集和图像管理两项功能,通过使用面向对象程序设计语言VC++6.0,对符合TWAIN协议标准的扫描仪和数码设备进行编程,实现专家系统对铸件图形的使用及管理.对铸件缺陷专家系统数据分析模块进行研究,利用Visual C++程序设计语言接入了Microsoft office2000重要组件,MS Excel2000.此铸件缺陷分析专家系统应用软件使用功能强,通过添加知识可以构造其他类型的专家系统.

摘要：为验证共晶高熵合金设计策略,制备CrFeNiMo_(0.2)Nb_(x)一系共晶高熵合金,并分析铌元素对CrFeNiMo_(0.2)Nb_(x)高熵合金微观结构的影响规律。结果表明,随着铌的加入,合金的相组成和微观形貌发生明显的变化,相组成由铌摩尔比为0时的FCC相和少量的金属间化合物FeMo型σ相,转变为FCC相和C14型laves相,微观形貌由树枝晶转变为树枝晶和树枝晶晶界间的层片状共晶组织。

摘要：为了解决课堂教学中课程思政元素挖掘不够的问题;课程内容与学生需要掌握的知识和能力不匹配问题,以及疫情期间不能集中上课问题,进行材料成形原理课程改革实践研究,创新性地建立“思政教育+理论教学+实验教学+技能训练+创新竞赛+毕业设计”六位一体教学体系。结合“线上学习测试+线下翻转课堂+教师点评总结”的有效融合设计,通过思政教育引导学生建立正确价值观,激发学生学习热情,促进学生家国情怀。引进学科前沿内容,自制实验设备和教学用具,创新丰富教学内容。实验教学验证理论知识。基于产教融合理念,引进行业需求内容,面向企业需求培养人才;课程内容与专业技能训练相结合,全面培养学生解决液态成形实际工程问题的能力。指导学生参加全国铸造工艺设计大赛,提高创新创业技能,毕业设计能力提升,高质量地完成课程教学目标。

摘要：结合黑龙江科技学院毕业设计的实际要求,培养高素质的应用型人才,进行提高材料成型专业本科生毕业设计质量探索。提出在3+1培养模式下的有效的1年时间内,激励学生进行创新性思维,与企业合作进行毕业设计是提高解决实际问题能力的最有效方法。