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检索条件"作者=梁翘楚"

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融入课程思政教育的环境工程综合实验课程改革与建设: 收藏
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引用; 《造纸技术与应用》2024年第1期52卷 63-66页; 作者：蓝惠霞谭明梁翘楚孙延慧路卫卫顾元香青岛科技大学环境与安全工程学院山东青岛266042; 为了有效发挥教育立德树人的作用,从思政教育助推课程改革和教育发展出发,探究课程思政融入环境工程综合实验课程体系的教学设计方法。从课程思政内容选取思政维度,阐述环境工程综合实验课程进行课程思政的必要性,分析高校思政元素融入...; 为了有效发挥教育立德树人的作用,从思政教育助推课程改革和教育发展出发,探究课程思政融入环境工程综合实验课程体系的教学设计方法。从课程思政内容选取思政维度,阐述环境工程综合实验课程进行课程思政的必要性,分析高校思政元素融入环境工程综合实验课程教学的现状及存在的主要问题,从而对环境工程综合实验课程的思政建设方法进行探索与实践。; 来源：详细信息评论

煤矸石山稳定坡体构建的师法自然生态修复技术研究: 收藏
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引用; 《林业实用技术》2015年第5期 17-21页; 作者：张成梁张翘楚荣立明赵廷宁张静雯 Larry Li山西绿宝园林设计研究所太原030006 轻工业环境保护研究所北京100089 北京林业大学北京100083 杭州大地科技有限公司杭州310012 University of California; 以师法自然的理念为指导,采用现代测试技术,研究了煤矸石山坡体恢复植被的新土体构建技术,为煤矸石山的师法自然生态修复实践提供理论依据和技术参考。研究结果表明,新土体构建渣与土的比例为70%~30%。渣大于70%不利用植物生长,渣小于3...; 以师法自然的理念为指导,采用现代测试技术,研究了煤矸石山坡体恢复植被的新土体构建技术,为煤矸石山的师法自然生态修复实践提供理论依据和技术参考。研究结果表明,新土体构建渣与土的比例为70%~30%。渣大于70%不利用植物生长,渣小于30%,土体不稳定。生产实践中,需根据当地土壤粘性、降雨量、煤矸石风化特性综合评价后决定其适宜比例。; 来源：详细信息评论

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