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小学《信息技术》思政元素的挖掘与融入研究
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《教育信息技术》2022年 第9期 12-16页
作者：梁茵然 武丽志 贺麓宁华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631 华南师范大学网络教育学院广东广州510631 华南师范大学教育科学学院广东广州510631 
落实立德树人根本任务需要各级各类课程主动挖掘并充分发挥自身蕴含的思政元素。文章以课程思政理念为指引,以基础教育信息技术课程标准(2012版)和中国学生发展核心素养为参照,结合《信息技术》课程特点和小学生认知规律,提出了小学《...
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