摘要：以农业强国情境之西瓜篇和番茄篇,共4个任务,展开传统育种(杂交育种)、诱变育种、倍性育种和精准育种的单元整体复习,以单元的形式呈现基因突变、基因重组和染色体变异等在遗传育种中的应用,培养学生模型与建模、批判性思维等科学思维,培养实验设计、科学探究能力,自然生成大概念并形成进化与适应观、信息观。精选、改编或原创了教学材料,契合单元主题,体现单元整体性,提升文化自信、科技自信,增强劳动意识、培养社会责任。

摘要：以农业文化遗产贵州省从江“稻-鱼-鸭”生态农业系统为教学情境,以四个核心问题为教学主线,通过任务驱动,建构生态系统三大功能模型;迁移应用,生成生物学大概念;整合模型,梳理功能关系、形成物质与能量观、信息观、系统观。本节课重视单元整体性,凸显概念逐级进阶,以传统文化境脉倡导生态文明理念,渗透劳动教育,培养学生必备品格。