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检索条件"作者=梁锦丽"

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基于微课优化高中生物的教学设计: 收藏
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引用; 《中小学电教（下）》2021年第8期 23-25页; 作者：梁锦丽淮阴中学教育集团淮安市新淮高级中学江苏淮安223001; 随着科技的发展,微课已经被广泛应用于各学科教学中,微课以其"微"的特点为教学注入了全新的活力。在微课模式下,教师要从学生的实际需求出发来设计教学方案,针对学生的学习问题进行专题式的讲解,以提高学生的学习水平,构建出...; 随着科技的发展,微课已经被广泛应用于各学科教学中,微课以其"微"的特点为教学注入了全新的活力。在微课模式下,教师要从学生的实际需求出发来设计教学方案,针对学生的学习问题进行专题式的讲解,以提高学生的学习水平,构建出高效的生物课堂。本文以人教版高中生物教材为例,对生物教学设计展开探究,以期发挥出微课的辅助教学作用,提高生物教学的质量和效率。; 来源：详细信息评论

试论《聊斋志异》中书生形象的苍白性: 收藏
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引用; 《青岛农业大学学报（社会科学版）》2007年第1期19卷 88-90页; 作者：史晓文梁锦丽吕玉亭青岛农业大学水产学院山东青岛266109 山东师范大学文学院山东济南250014 青岛农业大学组织部山东青岛266109; 《聊斋志异》中的书生形象呈现出一种集体苍白的状态,缺乏震撼人心的艺术魅力。这种苍白性与当时书生群体所处的时代背景密切相关,具体说来,可以从其经济、社会、文化三方面地位的低下来加以阐释。《聊斋》中的书生群体们在当时的社会...; 《聊斋志异》中的书生形象呈现出一种集体苍白的状态,缺乏震撼人心的艺术魅力。这种苍白性与当时书生群体所处的时代背景密切相关,具体说来,可以从其经济、社会、文化三方面地位的低下来加以阐释。《聊斋》中的书生群体们在当时的社会中找不到出路,他们注定只能跌落于虚无。; 来源：详细信息评论

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