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《义务教育数学课程标准(2022年版)》解读(笔谈)
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《湖南第一师范学院学报》2022年 第3期22卷 32-43页
作者：綦春霞 郭桐 朱愔 李睿思 曹辰 刘丽哲 卢意 梁镇燕 张艳军 郭羽菲北京师范大学教育学部北京100875 北京教育学院北京100875 北京师范大学实验小学北京100875 
新颁布的《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调学生核心素养的提升,并以此作为数学课程的总目标。在以核心素养为导向的数学课程中,教师一方面应联系内容、学业和教学提示,构建“教-学-评”一体化的设计,实施大概念引领下的单元整体...
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