摘要："懂得,是生命中最美好的相通,最深刻的感动。""懂心"的教师,能读懂学生的心灵需求,依据学生的身心发展规律,施以科学艺术的教育;"懂心"的教师,会努力让教育有温度、有趣味,以此来优化教育过程,提升教育效力;"懂心"的教师,能实现自己的生命与学生的生命"最美好的相通",也会让师生双方收获许许多多"最深刻的感动"。

摘要：美是教育发生的起点,也是教育抵达的目的地。在教育过程中,我践行从美出发,去求索美。因为贯彻不设防的倾听与对话,我体会到了师生相互懂得的美好;因为不断探索、创新班级管理方式,我经历了引导学生体验与班级一起发展、成长的美好历程;因为潜心研究教育艺术,致力于提升学生自我教育能力,我感受到了学生自我成长之美;因为利用互联网开辟了家校互动新平台,四年多如一日打理“小梅小园”微课堂,我的微课堂成了一道家校互动、分享的美丽风景线。