T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:在中国艺术领域越发注重创意突破、手法创新的今天,新材料、新工艺、新思维的探索与尝试成为许多艺术家关注的时代命题。对于上海艺术家张永千来说,横跨木雕与紫砂两大领域,秉持新人文主义艺术理念,融汇东方审美理念与西方造型特征,以现实主义与浪漫主义结合,把新的人文精神注入到紫砂雕塑的创作中。
摘要:以建设具有高水准的资金集中管理系统,达到对资金的监控和运营,防范资金风险,提高资金效益为目的。针对北京烟草行业实际情况,推出了资金管理系统解决方案。从总体设计原则及有关技术框架等内容上阐述了资金集中管理信息系统的全面应用。
摘要:引言现年58岁的刘永刚出生于内蒙古呼伦贝尔盟额尔古纳的左旗根河,自小磨练了坚毅、果敢的性格。这种无畏性格为他以后在艺术上走出无惧之路奠定了根本性的基础。在中央美院油画系第一画室多年的学习经历,奠定了他艺术生涯的坚实基础。毕业后回到家乡担任美术教师的经历,让他在创作之余培育了更深厚的乡土情怀。德国纽伦堡美术学院的学习.
摘要:鱼脊连续梁桥是一种截面形式比较特殊的梁桥,由梁体与鱼脊立墙组成,为下承式的混凝土梁桥。布置在鱼脊立墙身的预应力钢束抗弯抗剪效率高,解决了大跨混凝土梁桥下挠开裂的问题。介绍两港公路大治河桥主桥——国内首座下承式特大型宽桥面混凝土鱼脊连续梁桥总体设计、施工的思路、方案和研究。
摘要:两港公路大清河桥主桥长342m,主桥中主墩桩径1.5m,桩长70~71m,属于软土地基超长钻孔灌注桩,采川桩端后压浆技术。为了测定桩身的抗压极限承载力,对试桩采用白平衡测试法进行静载试验。试桩共2根,承载力最高达26500kN。采用自平衡单、双荷载箱技术,成功地获得2根试桩压浆前、后的极限承载力,并对桩总承载力、桩侧摩阻力、桩端承载力、承载性能及桩端后压浆效果进行了分析,为设计、施工提供依据。
摘要:鱼脊连续梁桥是一种截面形式比较特殊的梁桥,由等高梁体与变高鱼脊立墙组成,为下承式的混凝土梁桥。鱼脊立墙作为鱼脊桥梁的主要构件,不但为大跨径桥梁提供了结构刚度,同时也承担着桥梁景观功能。以两港公路大治河桥主桥——国内首座下承式特大型宽桥面混凝土鱼脊连续梁桥为例,介绍其景观设计思路及方案的研究。
摘要:采用虚拟风洞技术与全桥结构三维有限元分析相结合的方法,对沪南公路跨线桥成桥状态下的典型断面静气动力系数进行了模拟,开展了脉动风场模拟,并结合模拟结果分析了全桥结构在抖振作用下的位移及内力响应。研究方法及相关结论对我国大跨径变截面连续梁桥的抗风设计具有一定的指导和借鉴意义。
摘要:介绍了CPE(氯化聚乙烯)/EVM(乙华平)并用胶可剥离半导电屏蔽料的配方设计思路,并讨论了CPE/EVM不同的并用比例对体积电阻率、剥离力、加工性能和耐老化性能的影响。设计出满足JB/T-10738标准要求的橡胶型可剥离外屏料。
摘要:课程思政是高等院校培养人才的重要任务之一。案例库是实行课程思政的重要工具和保障,建设课程思政案例库有助于课程的开发应用。该文以商洛学院无机及分析化学课程为例,探究了课程思政案例库设计的整体思路,深度挖掘课程内容所蕴含的思政元素,同时,围绕各章节的内容举例介绍其在课堂教学中的具体实施,引导学生完成立德树人的根本任务,以期为其他专业课程思政案例库的建设提供一定的参考。Curriculum ideological and political education is one of the important tasks of cultivating talents in colleges and universities. Case base is an important tool and guarantee to carry out curriculum ideological and political, and the construction of curriculum ideological and political case base is helpful to the development and application of curriculum. This paper takes the Inorganic and Analytical Chemistry Course teaching in our university as an example to explore how to deeply explore the ideological and political elements in the Inorganic and Analytical Chemistry course, and introduces the specific implementation methods in classroom teaching, and guiding students to complete the fundamental task of cultivating morality and cultivating people, this article provides reference for political teaching reform.
摘要:初中化学课堂中融入生活化教学资源,不仅可以帮助学生更好地掌握学科知识,还能有效提升学生的综合素质,实现教育目标。本文以初中化学为研究对象,通过教师访谈和学生问卷调查的方法了解初中化学生活化教学现状,针对现状问题就如何在化学课堂教学中融入生活化资源提出一些策略和建议,以期为初中化学教学一线的教育工作者提供参考。
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