摘要：萧映梅，民进会员、中国美协会员、中国书协会员、中华诗词学会会员、中国艺术研究院访问学者。其作品多次获奖或入选全国美术、书法大展，连续五年入选中国画学会主办的中国画年展。著有《萧映梅作品集》、《萧映梅中国画选》、《萧映梅蝴蝶兰选》、《萧映梅草虫花卉集》等作品集…余部。

摘要：湖南省衡阳市文化旅游产业资源丰富,文化旅游产业融合发展主要存在缺乏整体发展规划、缺乏深度挖掘与创意表达、缺乏特色品牌打造等不足。制约衡阳文化旅游产业融合发展的主要因素有认知滞后、机制不畅、主体不强等。要深入理解从国家层面推动文化旅游产业融合发展的战略意义,正确定位,做好顶层设计;要加强体制改革力度,着力解决制约文化旅游产业融合发展的机制性障碍,优化发展环境;要释放国有文化旅游机构市场活力,增强民间力量参与文化旅游融合发展动力,多措并举,壮大市场主体。

摘要：以苏通长江公路大桥为工程背景,针对该桥风致振动响应监测系统实测的一次下击暴流风与桥梁结构振动加速度响应实测数据,对该桥在一次雷暴天气下风速、风向及主梁振动响应进行研究.首先,对桥位处下击暴流实测风速、风向数据进行分析,获得了该桥主梁跨中、桥塔塔顶处下击暴流风的时变平均风与脉动风特性;然后,对下击暴流作用下主梁风致振动加速度响应数据进行分析.结果表明:在下击暴流作用下,该桥主梁与塔顶高度处风速发生了明显突变,持续时间约为10~24 min;主跨跨中主梁外侧边缘处下游、上游侧最大瞬时风速分别为32.4 m/s和27.3 m/s,南、北桥塔塔顶高度处最大瞬时风速分别达60.5 m/s和62.9 m/s.主梁高度处30 s时距湍流度约0.048~0.32,10 min时距湍流度约0.43~0.51;主梁下游与北塔处折减脉动风速符合高斯特性,其功率谱与Burlando等学者的实测结果吻合较好.主梁跨中附近(即NJ26D、NJ32D拉索锚固处)发生了较为明显的短时竖向与横桥向振动,相应加速度响应幅值分别为0.25 m/s2和0.10 m/s2,对应位移幅值分别为0.12 m与0.03 m;主梁竖向振动响应明显大于横桥向振动响应,主梁竖向振动主频为0.183 Hz,与主梁全桥一阶正对称竖弯振型频率0.174 Hz接近;横桥向振动主频为0.117 Hz,与主梁全桥一阶正对称侧弯振型频率0.0975 Hz接近.

摘要：人文素养是领导干部素质结构的重要组成部分,是衡量领导干部领导水平、执政能力的重要指标。领导干部人文素养如何,直接影响着国家治理和现代化建设的发展。领导干部提高人文素养可以提升其人生境界、铸造其人格魅力、培养其高雅情趣、提高其决策能力、提升其管理水平。领导干部提高人文素养主要从哲学素养、史学素养、艺术素养、宗教素养等方面着手,而阅读、内省、实践则是提升人文素质的基本路径。

摘要：本文介绍了昆阳矿务局晋宁磷矿磨矿分级浮选流程的研究结果。

摘要：宗白华先生从中西画法的不同总结出中西空间意识的差异,并进一步探讨了空间意识与一个民族的宇宙观、哲学观、文化心理的密切关系,显示了其美学深厚的人文关怀与文化关怀。宗先生关于空间意识的比较研究为我们理解中国传统文化的独特魅力提供了一条途径。

摘要：为了使旅游服务和旅游资源能有高效的配置并得到及时的信息反馈,提出了一种宏观层面的旅游资源追踪系统.运用归纳推理与演绎推理的方法,设计了一种集订购、服务、协同和监管等功能于一体的快速反应系统,并设计了以整合旅游电子商务管理者、旅游实体管理者、旅游消费者和旅游相关资源等为目的的追踪系统框架,为规范旅游追踪系统提供了有实际参考价值的模型.

摘要：试图用粤中建筑文化与西方建筑文化相对比的方法 ,分析粤中侨乡民居内部空间构成和外部风格特征的建筑处理手法 ,这些手法是形成富有特色的侨乡风貌的关键 ,为今天侨乡建筑风格的持续发展提出具体可鉴的方法。

摘要：本文探讨了任务型教学理论的基本依据和设计任务时应注意的事项,并结合实例论述了如何在初中英语课堂中实施任务型教学。

摘要：通过选取Computers&Education杂志2013-2017年期间刊载的游戏化学习文献,对其进行共词分析、聚类分析和文本内容分析,研究发现:国际游戏化学习的研究热点,主要集中在价值认知、资源的设计与开发、应用领域与方式、效果评价以及新技术嵌入五个方面。基于国际游戏化学习研究热点及其与国内研究的横向比较,提出未来我国游戏化学习研究的建议:关注游戏化学习的价值认知,提升用户对游戏化学习的认可度;重视游戏化学习资源的设计与开发,为游戏化学习的应用提供优质载体;拓宽游戏化学习的应用范围,促进游戏(化)在教育领域中的深度应用;多维度构建游戏化学习的评价机制,增强评价的有效性、可靠性和精确性;加强技术嵌入的游戏化学习应用研究,抓住新兴技术为游戏化学习研究带来的新机遇。