摘要：立体纸雕是一种将三维立体造型与纸制工艺结合的艺术形式,将立体纸雕的艺术形式与黑龙江创意产品设计相结合,可以在一定程度上提升黑龙江创意产品的文化内涵和艺术价值。本文分析了立体纸雕艺术与创意产品设计之间的联系,并以此为基础,研究了立体纸雕在黑龙江创意产品设计中的应用途径,同时对立体纸雕在创意产品设计中的应用进行创新,使其在文化传承与创新发展的同时,实现与当代创意设计相融合,提升黑龙江地区的文化软实力和社会影响力。

摘要：大学的基本职能和评价指标之一是知识的创造和传播。环境艺术设计作为一门尚在发展中的新兴学科,大学课堂的教学模式还有待变革。室内陈设的功能性和装饰性要求学生必须有创新。室内装饰陈设教学中通过个性引导的理论教学、分工合作的实践教学及相应的成果展示达到培养学生创新思维的目的和课堂模式的形成。

摘要：本文通过对现代建筑大师密斯·凡·德罗提出的"少则多"的设计理论,探究外缘文化与居住空间的室内装饰陈设之间的趋同关系,从而更加清晰透视密斯理论在居住室内设计领域存在的普遍指导意义。

摘要：结合红塔辽宁烟草有限责任公司门户系统的建设,本文介绍了一种面向用户的烟草企业门户系统。首先分析了国内外企业门户系统开发与应用系统现状及存在的不足,特别是烟草企业应用现状。然后结合面向用户企业门户的特点,给出了设计的企业门户系统应用架构和涉及的主要功能模块。最后针对系统的核心特色—即时通讯,说明了设计和实现的技术。

摘要：我国各级政府和部门都非常重视安全生产管理工作,但是各类事故仍旧会发生。这是因为事故不断动态发展,要想控制事故的发生,就要确定事故诱因,提出针对性的安全管理措施,这样才可以满足安全生产管理要求。文章分析了化工企业从事故诱因分析安全管理,在化工企业安全事故原因分析、化工企业常见安全生产事故隐患问题、化工企业安全管控策略设计3个方面进行全面的分析,提高化工企业的安全管理效果。

摘要：针对铁矿石运输线,设计了PLC控制系统,分析了控制系统的各个组成部分。实际运行结果表明,PLC控制系统及现场运输设备实现了安全、可靠、实时和高效运行。

摘要：现代大学为了培养复合型人才,一方面通过专业课程夯实学生的专业知识,另一方面通过通识课程提升学生的素质,这是一个由单一向多元的转换。文章主要阐述了设计概论通识课程的现状和改革发展方向。

摘要：室内陈设课程的传统教学现状要改革,"实战导入式"教学模式能很好地激发学生创新能力和修正创新方向。"实战导入式"教学模式能很好地解决课程内理论、认知、实践方面的教育教学和学生发展的要求。

摘要：本文以"览尚拟成"的训练模式为基础,结合"中外设计简述"课程教学研究与实践,探讨该训练模式对于学生理论课程知识掌握的重要性,并探求为设计专业学生的创新性思维提供一定的实践操作模式和有价值的理论依据。

摘要：目的:观察紫连膏经完整皮肤家兔重复给药4周的全身毒性反应特征及严重程度,推测其可能作用的靶器官/靶组织,并为临床用药安全及不良反应监测提供参考。方法:选用新西兰家兔40只,采用Excel进行随机区组设计法将家兔随机分为辅料对照组(给予白凡士林)和紫连膏低、中、高剂量组(给予紫连膏),每组10只,雌雄各半,各组给药的单位面积容量分别为50.0、15.0、32.5、50.0 mg/cm^(2),每日给药2次,间隔(4.0±0.5)h,连续给药4周。每次给药后,立即连续观察动物症状反应1 h,并于每次擦除受试物0.5 h后,观察给药局部皮肤刺激性反应情况1次。给药结束后,于恢复期继续观察4周。试验期间,评价动物摄食情况,检查动物体质量、体温、心电、血常规、血清生化及电解质等指标变化情况。末次给药及恢复期结束后进行系统解剖,观察各动物组织、器官的体积、颜色、质地、重量等异常情况,并进行胸骨骨髓象以及组织病理学检查。结果:给药期间,紫连膏高剂量组动物出现红斑或/和水肿皮肤刺激反应症状,通过皮肤刺激强度标准进行评价,其结果已达到轻度刺激性。同时,与辅料对照组比较,可见体质量增长幅度、体温、PT和GLU(紫连膏中、高剂量组)指标明显升高,ST(ECGII)、APTT、LDH和MCHC(紫连膏中剂量组)明显下降,GLU、PT、APTT和LDH均表现出一定的剂量-反应关系。其中,紫连膏低剂量组的ST以及紫连膏高剂量组的GLU和LDH相比,具有统计学意义(P<0.05),紫连膏低、中剂量组的体质量增长幅度和体温,紫连膏中剂量组的ST和MCHC以及高剂量组的PT相比,具有统计学意义(P<0.01)。停药4周后,以上产生变化的指标均可恢复正常。结论:紫连膏以终剂量50.0 mg/cm^(2)(体重剂量为8.33 g/kg,相当于人临床最大拟用剂量的3.1倍)给药4周,可对涂擦部位皮肤产生轻度刺激,并可致凝血及LDH、GLU指标发生一定的改变,并在临床长期用药过程中应重点关注。