摘要：在分析《纸包装容器结构设计》课程教学模式存在的问题基础上,提出了基于项目教学法的《纸包装容器结构设计》的课程改革,重点从项目设置方法、项目实施过程等方面探讨了课程项目化的策略,以期为高等学校包装专业结构设计系列课程教学改革提供可借鉴的经验。

摘要：构建项目驱动的《纸包装结构设计》课程混合式教学模式。以新工科为导向,对标"全国工程教育专业认证标准",科学合理地设计项目任务,对教学内容进行重构,以项目为单元构建小规模在线课程(SPOC)线上资源框架,以学生对项目进行讨论、制作和评价的形式实现课堂翻转。这种新型的混合式教学模式兼具加强知识掌握和能力培养的功能,体现"以学生为中心"的教育理念,能够达到创新教学模式、提升教学质量、推动教学改革的效果,并为其他同类课程的教学改革提供范式。

摘要：为了对静电纺丝过程工艺参数进行优化,改善壳聚糖(CS)/聚氧化乙烯(PEO)纳米纤维膜的机械性能,选取CS与PEO质量配比、电压、接收距离作为优化参数,抗拉强度和伸长率作为响应性能指标,按照Box-Benhnken(BBD)设计实验,采用响应曲面分析的方法,建立相对应的预测回归模型并进行方差分析。利用残差概率图进行可靠性验证后,得出了各参数对机械性能影响的显著性及其交互作用对膜的影响。利用Design-Expert软件的Optimization模块优化后得到了各工艺参数间的最优组合:CS与PEO质量配比8︰2、电压15.5 kV、接收距离9.88 cm。

摘要：介绍了ADAMS软件的原理和特点,综述包装机械的发展趋势和计算机仿真技术在其中的应用,并重点介绍了ADAMS软件在包装机械设计中的应用。用实例说明在虚拟环境中模拟包装机械的运动及受力情况,可快速分析多种设计方案,从而得到系统的优化设计方案。

摘要：为了实现资源的可持续利用,解决产品包装在消费者手中拆开即扔造成资源浪费的问题,设计一种既能用于多件产品展示包装,又能二次利用的可重构反揿间壁式折叠纸盒结构,用于唇釉多件包装。在反揿间壁式基本结构的基础上,通过对压痕线和接头进行改进设计,方便地实现从3×2商家销售陈列结构到6×1消费者悬挂使用结构的转变,使得包装结构既具有展示功能又兼具可二次利用的优点。通过简易而巧妙的结构改进,完成反揿间壁包装结构的可重构,实现资源的再次利用,扩展包装的价值,这对于促进包装再利用理念和丰富现有的间壁包装结构形式具有重要的意义。