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检索条件"作者=梅桃源"
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5.2“农业的区位选择”
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《地理教育》2004年 第1期 17-18页
作者：毛永海 梅桃源湖北宜都市一中443300 湖北省教学研究室 
一、教学思想1.将研究性学习引入地理课堂教学现在一般认为,研究性学习有课题式、学科式、拓展式三种方式.笔者以为,要想使研究性学习真正扎实有效地开展下去,就应该坚持以学科式研究性学习为主,即在学科课堂教学中引导学生进行研究性学...
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