摘要：设计学是兼具艺术性和科学性的综合型学科,因为“中国创造”的历史使命,消费主义的价值桎梏,教育内容的迭代更新,工匠精神成为设计教育现代化发展的内在诉求。中国工匠精神与设计教育有天然契合度,能够满足人民对美好品质生活的追求,同时响应国家对“以美育人”的号召,在中华民族伟大复兴的系列重要举措中占有重要地位。通过构建工匠平台,深化产业与教育融合;落实工匠举措,促使认知与动手结合;营造工匠氛围,强调显性与隐性配合,重点探索工匠精神的培育路径,为我国设计教育发展探索有益的方向。

摘要：目的面对新冠病毒疫情公共卫生事件,人们对城市公共交通设施的体验提出了更高的要求。为响应复杂多变环境下的用户需求,探索城市公共交通设施设计策略并进行实践应用。方法后疫情时代背景下,通过相关理论的梳理提出以情境感知分析、情境知识理解、功能模块转化构建为研究路径,从环境情境、任务情境、用户情境3个方面情境感知分析入手,将获取的用户需求知识结合层次分析法计算得出用户核心需求。运用功能分析系统技术将用户需求合理地转化构建城市公共交通设施的功能系统。并以公交站为设计案例进行策略验证。结果提出围绕环境情境出行空间管理、任务情境安全社交距离保持、用户情境健康风险感知的公共交通设施设计策略。同时为城市公交站的设计提供了依据。结论基于情境思维推导出城市公共交通设施的设计策略,能够辅助设计师洞察用户的在特定情境下的真实需求和行为体验,为面向公共卫生事件下的城市公共交通设施设计提供新的研究思路与参考。