摘要：长期以来,教师普遍认为立体几何的教学是吃力不讨好的事,教师认为难教,学生认为难学,并普遍认为主要是学生空间想象力不够等.因而认为为了培养学生的空间想象力,使用实物或模型去进行教学不仅是必由之路也是主要途径.因此在立体几何教学中大量地并且主要是使用实物或模型去导入新课是普遍现象.

摘要：用均匀设计的实验方法，以兔桡骨为研究对象，探讨间断纵压的施力四因素——强度、频率、持续时间及开始时间等对骨折愈合的影响作用。术中人工造成兔桡骨横行骨折，以术后２８天骨折处的Ｘ线片、组织学检查为准，评分后进行统计学处理。结果显示，骨折为Ⅱ期愈合。在选定范围内，施力强度为２５．５８Ｎ，频率取２．０Ｈｚ，每天施力５分钟时骨愈合达到最佳状态。施力开始时间在术后当天到２０天内对骨愈合的影响虽然不大，但有施力越早骨愈合越好的趋势。表明间断纵压对骨愈合有明显的促进作用。