摘要：本文通过分析英语美学艺术语言和语言艺术的跨文化性意识及其历史地位和作用，探索英语学习的动机、方式及方法，和它对世界民族文化交流的影响。

摘要：从中国格律诗词英译的特点规律、形式内涵、艺术意境方面探讨了其英译中存在的问题。

摘要：案例1 一位教师教学“百分数的意义”时,设计如下实验:①两只烧杯中分别加入温开水170克和450克;②分别加入白糖30克和50克,待充分溶解后问哪杯糖水更甜。本意是让学生分别计算每杯糖水中糖占了百分之几,比较大小后得出哪杯糖水甜,然后诱导学生得出“如果计算出糖占糖水的百分之几,则更便于比较”,进而引入百分数意义。谁知问题刚抛出来,竟有一位学生没等举手就兴奋地说:“让我喝一口”,把全班学生逗得哈哈大笑。该怎么处理?该教师沉默了几秒钟,果真让这位学生当众“喝”了,并让他把品尝的结果暂时“保密”;再问还有谁能用所学的数学知识来解决这个问题:最后让“喝一口”的学生说出“秘密”,验证其他学生的理论分析结果。

摘要：目的分析中缅边境社区静脉注射吸毒人员(IDUs)高危注射行为情况,为下一步加强边境地区跨境吸毒人员综合干预提供有利依据。方法 2009年在云南2个边境县,采用滚雪球方法选取社区内跨境缅甸籍和中国籍IDUs,知情同意后,采用自行设计并经预测试的双语问卷进行调查并进行血清学检测。调查内容包括基本情况、艾滋病知识、人类免疫缺陷病毒(HIV)相关高危行为等。数据采用Excel2003建库录入,SPSS16.0软件进行统计分析。结果两地共调查249例吸毒人员,其中中国籍100例,缅甸籍149例。20.0%中国籍及10.1%缅籍IDUs上月注射时有共针现象,中缅IDUs的HIV感染率分别为32.0%、19.5%。两地吸毒人员上月注射时是否共用针具、或共用过毒品稀释溶液或容器及上次注射使用新针具体情况比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论为控制边境吸毒人员HIV感染传播,加强跨边境吸毒人员的综合干预,特别是边境中国吸毒人员的综合干预十分重要。

摘要：【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》(北师大版)二年级上册。【情境设计】一、新授部分的情境设计1.初探。小动物们决定到南方去旅游,可它们遇到了一点麻烦,让我们一起来帮帮它们吧!(课件出示教材图:有32只小鸟,每间房住4只,长颈鹿在想要准备几间房)师:从图中你知道了什么,要求什么?学生独立思考并列式计算。师:为什么用除法来计算?