摘要：针对《***程序设计》课程,介绍了动态网页间传值的不同方法,从生命周期、应用范围、数据集的大小和类型讨论了这些方法的异同和优缺点,以期能够让学生掌握这些方法及其特点,在实际应用中能够结合具体问题选择有效的方法。

摘要：该文针对《***程序设计》课程,介绍了动态网页间传值的不同方法,从生命周期、应用范围、数据集的大小和类型讨论了这些方法的异同和优缺点,以期能够让学生掌握这些方法及其特点,在实际应用中能够结合具体问题选择有效的方法。

摘要：本课题将基于SVG这一新的矢量图形标准,实现一种能够可视化绘制和编辑SVG图形的工具软件,可对图形对象进行平移、修改、缩放、删除等操作,并提供了图层工具,对于按照不同形式表现和管理的图形对象,进行图层操作。此外,笔者尝试进行了WebGIS方面的应用开发,使本系统能够满足小型地理信息系统的应用需求。

摘要：社区卫生服务管理系统从管理员、医生和社区居民三种不同的角色进行设计,通过医生记录社区居民各类记录、社区居民查看相关信息、管理员维护医生和字典等信息的相互协作,提出基于浏览器/服务器模式以及MVC模式的社区卫生服务管理系统的设计思想,实现了家庭档案管理、居民档案管理、儿童保健管理、妇女保健管理等模块,其中包括家庭指导计划、居民主要问题、居民健康信息、居民社区服务、儿童体检登记、妇女产后检查等信息的维护。系统为社区居民享受更好的服务提供平台,提高了社区卫生服务的科学性和合理性。

摘要：微信小程序作为一种移动医疗在慢病领域的重要干预形式,对慢病患者的持续院外管理有着积极作用。文章设计以微信为载体,根据高血压慢病管理工作指南,采用MINA框架、WXML、WXSS以及JavaScript搭建平台,设计和实现高血压慢病管理小程序患者终端软件,通过医生与患者之间的信息交互,实现院内外结合对高血压慢性病管理。

摘要：以新疆医科大学巴州校区为例,在疫情防控背景下,计算机基础课程的开展方式进行介绍。教学方案包括学生学情分析,课程内容设计,形成性评价方案,线上线下教学方案,以及课程结束后的评价反馈等方面的内容。计算机基础课程作为一门实践性很强的课程,该文针对部分学生被隔离,部分实践操作任务不能动手练习的情况,制定了一系列的对应的教学方案。

摘要：该文依托我校"课程中心",满足学生自主学习的需要,设计并实现了基于校园网的数据结构课程辅助教学系统,并在我校实施应用,为学生的课前预习、课堂教学、课后练习、重点回顾等提供了个性化的教学服务,取得了显著的效果,提升了教学质量。

摘要：本文探讨了面向实践能力培养的教学模式,分析了当前计算机实践类课程的教学研究现状,并指出了当前教学过程中存在的问题。针对学生动手实践能力弱的问题,分别从实验内容、课堂组织形式和考核方式三个方面进行了教学设计。通过面向实践能力培养的授课模式,优化现有教学方法及评价体系,注重学生学习习惯和应用实践能力的培养,有效地提高学生课程应用能力,能够真正做到学有所用,为社会培养合格的应用型人才。

摘要：根据维吾尔医药科研信息获取特点,提出基于云平台的信息获取与分析方法,设计并开发了以软件及服务(SaaS)模式向维医药科研工作者提供个性化在线维医药科研信息服务系统。该系统采用***技术,结合SQL Server数据库进行研究设计和开发,通过该系统可对维吾尔医药学科科研相关信息(包括维文)进行收集、分类和展示,并提供信息查询和发布、文件下载等功能,同时该系统实现了基于账户的角色管理,能够满足维吾尔医药学科不同课题组个性化定制信息的需求。

摘要：计算机基础作为一门公共基础课程,具有很强的实践操作性。目前,课堂教学模式存在学生课后学习质量不高和学生课堂参与度不高的问题。本文以新疆医科大学实际情况为例,设计了一套基于任务驱动翻转课堂模式的计算机课程教学策略。教师通过分配小组任务,让同学们完成学生讲堂活动,来调动同学们的学习积极性。任务驱动的翻转课堂教学模式使得知识更好内化吸收,并且增加了师生间、学生间的交流,更好的锻炼学生计算机实践能力。