摘要：针对现有去噪处理方法获得的舰船尾迹图像质量较差,边缘信息模糊等缺点,提出一种基于MCA与特定滤波器相结合的舰船尾迹图像去噪处理方法,对舰船尾迹成像模型和相干斑噪声模型以及统计特性进行了分析和计算;采用MCA对舰船尾迹结构成分与水面复杂背景纹理成分进行有效分离,分别选择双正小波变换和剪切波变换构建舰船尾迹纹理字典和结构成分字典,将舰船尾迹图像形态成分分离过程转化成最优化问题进行求解,去除了干扰;采用同态滤波对去噪处理后的舰船尾迹图像进行增强,并设计了高通滤波器来替代同态滤波函数中的滤波器,实现了舰船尾迹图像的中低频成分抑制和高频部分增强。实验结果表明,所提方法对舰船尾迹图像的去噪处理效果最好,得到的图像边缘清晰度更高,纹理特征也更加显著,且细节信息得到了增强。

摘要：本文针对网络学习空间中智能推荐系统的现状,分析了当前主流的智能推荐技术,并在此基础上提出了智能推荐系统的总体架构,设计了基于网络空间的智能推荐系统。该系统包括用户数据采集器的设计、推荐引擎的实现以及推荐服务接口层的实现。最后对系统进行了测试,验证了系统的有效性。

摘要：针对当前高职教育培养创造型人才的需求和计算机网络技术专业的特点,结合高职网络学习空间开展状况和高职学生学习的特点,开展基于网络学习空间的教学模式改革.该模式充分利用网络学习空间,分别从设计教学情景、协同创建学习网站并设计研究方案、实施方案并监控学习过程、评价并完善方案等6个阶段实施教学.该教学模式在提高学生的解决问题能力和创新能力等方面都有积极的作用.

摘要：为了满足高职院校师生日益增长的基于移动云计算的自主学习的需求,文章分析了移动云计算和自主学习的发展现状,构建了移动云环境下自主学习系统模型,并结合高职学生的特点设计并实现了基于移动云计算的自主学习系统。该系统能够提高学生的学习兴趣和学习效率,取得了良好的教学效果。

摘要：随着云计算和大数据等信息技术的快速发展,网络学习空间开始向着智慧教育的方向发展。目前,高职网络学习空间基本上都缺乏智能性,学生无法开展智慧学习。本文研究基于智慧教育的高职网络学习空间构建和应用,智慧网络学习空间能够激发学生的学习积极性,在实践中取得了较好的教学效果。

摘要：项目驱动教学法是在教学过程中以项目为主线展开,把相关的知识点融入到项目的各个环节中。本文采用项目驱动教学法对Java程序设计课程的宏观和微观设计进行了探讨。

摘要：桥梁伸缩缝锚固混凝土受冲击挤压荷载作用较大,应具有较高的力学强度和良好的抗变形韧性。为了提升锚固混凝土的抗冲击性能,论文研究自主开发了一种自由落锤式冲击试验仪,制备了C50 + 钢纤维 + 聚丙烯纤维 + 增韧剂的混杂纤维混凝土,并与普通混凝土、钢纤维混凝土和聚丙烯纤维混凝土三种混凝土作对比分析,试验测试了四种混凝土的抗冲击性能,研究了混杂纤维 + 增韧剂混凝土的技术性能。结果表明:与普通混凝土相比,当加入钢纤维后,初裂冲击耗能提升了5.2倍,终裂冲击耗能提升了5.3倍;当加入聚丙烯纤维后,初裂冲击耗能提升了4.7倍,终裂冲击耗能提升了4.4倍;当加入混杂纤维 + 增韧剂后,初裂冲击耗能提升了9.7倍,终裂冲击耗能提升了9.3倍;加入纤维和增韧剂后,混凝土在开裂后可吸收更多的冲击能量;在所设计的配合比条件下,钢纤维和聚丙烯纤维混杂作用时表现出良好的正混杂效应。