摘要：特色小镇作为中国新时代有效衔接乡村振兴和新型城镇化的重要节点,在产业转型升级和优化空间布局发挥重要作用。以广西贺州昭平县黄姚古镇为研究对象,采用实地调研和问卷调查的方法,解析小镇的发展现状,针对古镇空间特征不明显、公共服务配套设施有待完善和古镇文化开发保护力度不足等问题,构建培育喀斯特山水田园格局、打造业态丰富的文化旅游产业和发展特色文化形态的发展目标,提出优化总体功能结构、改造公共空间和规划景观空间的空间组织策略,规划产业总体布局和完善旅游服务设施的产业发展策略,以及开发地域民俗文化和设计多元旅游体验项目的文化传承策略。

摘要：薛行彪,福建福清人,著名油画家。有人敬佩其人品与艺术修养,尊之为＂薛夫子＂;有人欣赏其乐观、坦荡的性格,戏称他是＂老顽童＂。笔者之前虽然也熟知他的大名,但无缘见面,直到2014年初冬,朋友相邀去了一趟武夷山,才与他有了最初的接触。清瘦,矍铄,满头银发,谈吐儒雅又不失风趣,是薛行彪给我的第一印象。此后我们之间的交流进行得愉快而又融洽,大有＂一见如故＂的感觉。

摘要：东汉著名的文学家、书法家蔡邕,生前遭受过种种挫折与磨难,最终死于狱中,身后又被说书与戏剧艺术塑造成无情无义的人,挨了众骂。可以说,他在中国文化史上,极富悲剧性。

摘要：翻开中国历史,能看到这样一种现象:某些帝王在文学艺术上修养颇深,并有相当的建树,但在治国安邦方面却十分腐败无能,最终国破家亡,成了俘虏,客死他乡。五代十国的南唐后主李煜便是其中之一。

摘要：受红线宽度所限,部分城市道路采用了行人与非机动车共享空间的断面形式。近年来,共享单车、外卖快递发展迅猛,慢行共享空间中行人和非机动车相互影响,交通冲突显著增加。根据深圳市4条行人与非机动车共享路段上交通调查获取的数据,对交通冲突的类型和数量进行统计分析,采用模糊C均值聚类分析方法,提出基于交通冲突数的慢行共享路段服务水平划分方法,得到完整连续的基于冲突数的服务水平划分标准及状态描述表,可为慢行空间的规划设计和管理提供参考。

摘要：唐代书法史上,与颜真卿齐名的应属柳公权(778-865年),即所谓"颜柳"。虽然柳公权没有颜真卿领兵作战、驰骋疆场、在平息安史之乱中立下赫赫战功的经历,但他政治上敢于直言的诤臣风范。

摘要：铁板铜琶,继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。这是郭沫若为济南大明湖畔"稼轩祠"写的一副楹联。意思是,在文学艺术上,辛弃疾词风雄浑,是继苏轼之后的又一个豪放派的代表人物;在政治军事上,辛弃疾忠心耿耿,主张收复失地、反对一再南迁,是抗金派的中坚分子。应该说,这副楹联所表达的看法是准确的。

摘要：灵感,指文学艺术（或科学技术）活动中瞬间产生的富有创造性的思路。笔者年轻时喜欢写诗,多半在夜深人静入睡之前,忽然来了灵感,因此床头备有小本子与笔,以便随时记下。之后兴趣转向散文,每当思绪受堵下不了笔时,便走出斗室,到户外散步。奇怪的是,走着走着,灵感却不知不觉地闪现,思路一下子变得畅通,于是回到桌子前,继续写下去。

摘要：王定基同志,树勋小学校长,特级教师,中学高级教师,吉林省教育学院干训部客座教授,被誉为"吉林省教育体制改革第一人",先后被评为全国及省、市劳动模范,并享受国务院特殊津贴;全国教育系统先进个人;全国科研型校长;省、市优秀校长、优秀共产党员、文明职工标兵;省有突出贡献的专家及省优秀专家。长春市九、十、十一、十二、十三届人大代表。先后兼任中国教育学会小学教育专业委员会常务理事;吉林省小学数学专业委员会常委;吉林省教育厅艺术教育指导委员会常委及基础教育分会副主任;吉林省中小学高级职称评委专家组成员(评委);长春市中小学数学教学研究会副会长;长春市教育学会学术委员会专家组成员。独立及与他人合作著书40多部,撰写论文50多篇,有的论文曾在美国"中美艺术交流研讨会"上交流并作中心发言。自"八五"以来他领导并参与23项科研课题,先后培养了60多位校长、专家、特级教师、小学超高级教师、国家级骨干教师,建设了一支"好、高、强、精"的教师队伍,他率先在全国进行了办学体制改革、课堂教学改革和特色教育改革,创建了一所全新的、具有现代化教学设施的"全国百所名牌特色学校"。