摘要：曲轴连杆颈磨床磨削、修整、工件旋转需要并行工作的三路径控制系统,FANUC-0i-TD系统只能提供双路径控制,因此该曲轴磨床采用了双数控系统控制。主系统NC1控制磨削、修整,子系统NC2控制工件旋转。介绍了基于IO-LINK通信的曲轴磨床头尾架同步驱动工件旋转控制方法,内容涉及驱动方案、双系统IO-LINK连接与设定、接口信号设计、监控操作画面设计以及速度匹配等关键技术问题。该方法已在5RN-CK曲轴磨床中得到验证。

摘要：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。教育是科学，科学需要探索：教育是艺术，艺术需要创新。创新需要对原有的事物和现状进行有积极意义的改变。教师只有用创新的意识去引导和培养学生，学生才有积极探索的精神，才可能激发他们的创新动机和创新潜能。

摘要：通过对水平定向钻进原理、特点和应用情况的分析,论述了开展隧道水平定向钻探的必要性和可行性。认为隧道地质钻探开展水平定向钻进的必要性是充分的、可行性是实在的、效益性是显著的。建议相关部门尽快实施隧道地质勘察水平定向钻探的研究与应用。

摘要：本文设计了一种自适应的毫米波多波束天线 .采用一种新颖的馈电方式来产生低副瓣、高增益、高邻近波束重叠的窄波束 .并且采用数字波束形成技术来产生多波束 .仿真和计算结果表明 ,这个天线的波束波瓣宽度可以达到 1°,并且副瓣电平低于 2 5dB .采用自适应技术后 ,可以得到小于 -

摘要：文章就硅酸盐工业分析实验中增加设计性实验的教学实践进行了初步探讨,介绍了设计性实验的开放方式以及所取得的教学效果。实践证明,设计性实验不仅充分调动了学生做实验的积极性和主动性,培养了他们的创造性思维和实践能力,也促进实验教师综合素质的提升,为培养高素质复合型人才做出贡献。

摘要：为了科学、准确地进行碎磨设备选型,并确定合理的碎磨工艺流程,对国际上较盛行的自磨/半自磨工艺中物料粉碎特性参数的测定方法——JKTech落重试验法进行了系统介绍,在此基础上,采用JK落重试验仪和磨蚀粉碎试验设备,测定了承德某铁矿3个矿样的冲击粉碎参数A和b以及磨蚀粉碎参数Ta。将试验结果与数据库数据比较,可以得出:13个矿样的粉碎特性十分接近,都属于软-中软矿石。2矿样在破碎能为2.5、1.0 kWh/t时,颗粒的抗冲击破碎能力随颗粒粒度的增大而下降,且破碎能越大颗粒抗冲击破碎的能力下降越显著;当比破碎能为0.25kWh/t时,颗粒的抗冲击破碎能力随颗粒粒度的增大而上升,即随比破碎能下降,颗粒粒度-t10关系曲线的斜率变小。3试验结果可以成功用于磨机与破碎机处理量和能耗的计算以及自磨/半自磨流程设计和模拟计算。因此,JKTech落重试验所测得的粉碎特性参数不仅可以判断矿石性质,也可作为设备选型和流程确定的依据。

摘要：为研究链接键间距对保温复合剪力墙整体性能的影响,设计并制作了链接键间距分别为300,400,500mm的3组试件,通过对比试验得到其破坏机理及荷载-竖向位移曲线,并针对传统剪力墙存在的问题,提出了一种新型保温复合剪力墙。研究结果表明:试件的破坏形式为脆性破坏;链接键间距对构件轴心受压承载力影响很小,对平面外砂浆的稳定性和结构的破坏位置有一定影响;采用混凝土规范中钢筋混凝土柱轴心受压承载力计算公式计算保温复合剪力墙承载力时需要乘以折减系数。

摘要：为了确定矮化密植红枣采收装置的关键参数,采用二次回归通用旋转组合的试验设计方法,建立了红枣采净率与振幅、频率、振动时间三因素之间的数学模型。同时,分析了各影响因素对采净率的影响,结果表明:参数组合为振幅9mm、频率15Hz、振动时间17s时,采净率达到96.2%,且果品和果枝的损伤较小。

摘要：STEM教育提倡跨学科整合的学习方式,为培养学生核心素养提供了可行的方法与路径。但目前基于核心素养的小学低年级STEM课程研究较少。研究者依据STEM教育特征和我国学生核心素养框架设计了本土化小学低年级STEM课程。该课程能够激发学生的探究热情,引导学生在工程实践探索活动中掌握丰富的科学文化知识,从而培养科学精神和自主学习能力,提升创新意识和实践能力,增强社会责任感,最终形成学生的核心素养。