摘要：从教育与管理相结合的角度,进行大学生德育学分的研究和试点,形成学校德育新的管理形式,是近年来我校在贯彻和落实中共中央思想政治工作会议和上海市德育工作会议精神过程中开展的一项重点工作.设计和操作大学生德育学分的根本目的,是要在鼓励学生主动参与德育活动的基础上,建立定性与定量管理结合、目标和过程管理结合的新的学校德育工作管理体系和机制.实践表明,设计和操作大学生德育学分,对于拓展和创新大学生德育工作的渠道和途径,增强和提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性具有实际意义.

摘要：根据连续性、一体化和可教育性原则构建的“职前培养与在职培训一体化”体系，是应用型高校加强内涵建设和内涵发展的必然，具有提升内涵、整合资源、创新模式的作用和价值，是应用型高校建设发展的一条现实路径。应用型高校应在制度设计和机制推进、教育内容和课程设置、高水平师资队伍建设与“专业硕士”项目建设等方面，将“职前培养与在职培训一体化”作为发展路径。

摘要：高校学生思想、政治和品德的考评,是以高校培养目标为准绳的价值判断过程,它从整体上规定了高校学生的规格和质量.对大学生进行德、智、体综合素质的测评,是促进大学生在思想、政治和品德方面健康成长的需要,也是在具体实践素质教育过程中促进大学生全面发展的需要.