摘要：音乐是一种艺术，正是因为我们身边有了音乐，我们的生活变得丰富多彩了，也正是因为孩子们身边有了音乐，他们的世界变得五彩斑斓。艺术教育工作者，应该是美的传播者、音乐文化发展的促进者，我们要有效地利用课堂教学，让音乐走进孩子们的生活，让音乐教育更加贴近孩子们的生活。我们要在课堂教学中不断寻找有效的教学途径，为学生开辟一片更广阔的学习空间，进一步优化课堂教学，

摘要：教学内容：人民音乐出版社第三册教材。教学目标：1.从聆听傣族音乐的风格入手,在音乐中感受所描绘的动物形象,理解本课主题——美丽的动物。2.通过想象、模仿、创编、音乐记忆等活动,学习歌曲《金孔雀轻轻跳》。3.初步懂得音乐要素（速度）在歌曲中的重要作用。巩固s、m的音高,并能用打击乐器为歌曲伴奏。教材分析：《金孔雀轻轻跳》是一首一段体的歌曲,F宫调式,抒情优美,表达了傣族儿童对家乡的由衷热爱之情。

摘要：目的了解温州市养老机构照顾者照护失智老人的负担及影响因素。方法运用照顾者负担量表和自行设计的问卷对温州市10家养老机构的92名失智老人照顾者进行问卷调查。结果机构照顾者负担得分为7~59分,平均（34.99±13.29）分,5个维度的负担得分由高到低依次为时间依赖负担、生理性负担、发展受限负担、社交性负担和情感性负担。单因素方差分析得出照顾者年龄、文化程度、日照顾时间及失智老人年龄、老人自理程度对照顾者负担有影响,多元线性回归分析得出照顾者年龄、失智老人自理程度与失智老人年龄是照顾者负担的影响因素（R2=0.479）。结论养老机构失智老人照顾者照护负担为中等程度,可适当提高经济收入激励、引导照顾者树立正确的价值观和增加职业认同感以降低照顾负担。

摘要：基于计算机视觉技术、自动控制技术,设计了智能电能表PCB(印刷电路板)一致性检测系统,用于替代人工检测模式。五轴联动控制子系统实现PCB的五轴运动,使系统不仅可以进行平面扫描,还可以实现侧面甚至多角度扫描,基于分级模板匹配的PCB检测算法用于实现快速可靠的图像识别和匹配,这一检测系统已成功应用于PCB检测工作中。

摘要：针对复杂产品研发过程中多领域协同对产品知识共享和重用的需求,提出一种语义驱动的集成化产品建模方法.结合多本体技术,给出了集成化产品建模框架,该框架由概念层和模型层构成,概念层包括高层核心产品本体和领域本体,模型层由主模型和领域模型等一族模型构成;同时还给出了集成化产品模型的形式化语义描述,在构建高层核心产品本体的基础上建立主模型;基于多领域本体,进行由概念层语义驱动的领域模型快速重构,在语义理解基础上实现跨领域的产品知识重用.

摘要：提出了融合产品静态特性信息和动态演变信息的集成化产品模型框架,该框架支持数据集成和设计过程集成.静态特性信息中的产品核心信息和领域公共信息封装在主模型中,包含领域相关信息的领域模型是外层衍生模型,通过对主模型进行信息抽取和补充来快速建立;动态演变信息记录领域模型的创建历史链,使一次生成的中间模型尽可能地为其他领域共享,从而显著提高模型的可重用性.讨论了主模型表达、从CAD模型抽取主模型、从主模型抽取领域模型等关键技术.在此基础上,开发了一个集成化产品建模原型系统SCC-ProModeling,可以有效提高领域模型的重构速度.该系统在中国航天“型号工程”中得到了初步应用.

摘要：针对Java程序设计课程教学中存在的问题,借鉴翻转课堂教学思想,以CSG-SPOC信息化实践教学平台为支撑,进行任务驱动的以实践为核心的教学模式改革,重组教学任务,实施可跟踪的无纸化实训评测,切实有效地提高学生的工程实践能力。

摘要：针对C语言实践教学中存在的问题,提出在C语言课程设计的教学中采用项目驱动的分组教学模式。融合软件工程思想,从项目设计、分组划分、模块化思想应用、编程思想训练、测试、考核方式等多个方面改革实践教学环节,因材施教,使得学生在解决实际问题的过程中,通过分工协作,提高自主学习能力,培养起团队合作精神,从而提高教学效果和教育质量。

摘要：针对C语言实践教学中存在的问题,提出将软件工程思想引入C语言课程设计的教学改革中。以项目任务为主线,按照软件工程方法分组、分阶段地实施课程设计。实践教学过程中强化学生的计算思维训练,采用实践任务表驱动和阶段性验收方式培养学生自主学习能力,从而提高C语言程序设计实践课程的教学质量。

摘要：为了更加智能化地实现国家电网公司设计的公共数据模型(SG-CIM)的业务需求和提高图谱数据本身的质量和共享程度,提出一种基于图注意力网络的图结构映射模型。首先基于SG-CIM模型的数据构建SG-CIM模型知识图谱和数据库表知识图谱,然后通过图注意力网络分别学习每个图中的实体嵌入,将实体嵌入统一向量空间,最后基于实体向量之间的距离计算相似度,得到2个图的图结构映射结果。实验表明,本文提出的模型在SG-CIM数据模型自动映射方面得到相当不错的结果。