摘要：瓶装白酒中存在杂质会影响产品质量,目前已有基于机器视觉的杂质检测方法。为提升基于机器视觉的检测方法的精度,提出了一种改进的Cascade R-CNN算法用于自动检测酒液中的杂质。该方法采用Cascade R-CNN的基础架构,通过在骨干网络中引入DCN v2以增强模型捕捉酒液杂质关键特征的能力;应用Libra R-CNN的平衡特征金字塔(BFP)以平衡候选区域的特征质量,为训练提供更提供更丰富的特征表示;使用InstaBoost进行数据增强,通过随机改变小目标实例的位置和大小来增加训练数据的多样性。通过与Faster R-CNN算法的对比实验结果分析,改进后的Cascade R-CNN算法相较于Faster R-CNN算法的AP值(平均精度)有明显的提升;改进后的Cascade R-CNN算法相较于Cascade R-CNN算法BaseLine的AP值有明显提升。因此,该研究提出的改进Cascade R-CNN算法针对酒液杂质的检测精度的提升是有效的。

摘要：电视媒体为什么要谈品牌？在品牌媒体下的广告经营与广告经营中的品牌建设中如何来解读我们的媒体策略和战术，以及以品牌为核心的整合营销该怎样开展？通过这些问题。我希望能通过这些内容来与大家一起探讨：在电视媒体发展中从局部到整体、有形到无形、低级到高级、低值与高值的必然关系。

摘要：以某电厂 4 5 0t/hCFB锅炉的风水冷选择性冷渣器为原型 ,通过冷态模化实验研究了各仓室在均等和非均等配风下的排渣特性 ,分析了各仓室的风量比关系对排渣速率的影响规律。实验结果表明 ,冷渣器的实际流化风量下限值高于设计值 ,在送风机总风量基本不变甚至减小的情况下 ,通过调配各仓室的风量比关系可明显提高冷渣器的排渣速率。

摘要：建导是一种参与式领导技术,有着先进的理念和具体的方法,对当前基于信息技术环境开展的混合式教学活动组织有一定的借鉴意义。本文基于建导方法构建了混合式教学模式,将混合式教学划分为"前期分析设计、网上学习、面授讨论和评价"四个阶段,并对各阶段的具体任务、教师角色和建导方法应用进行了分析。基于建导的混合式教学模式通过对教学过程进行整体设计,着重体现教师引导作用的发挥,能够促进混合式教学有效展开,实现培养学习者自主学习能力、合作能力和创造力的培养目标。

摘要：产品是企业的生命,是社会经济的主要来源,所以说企业的发展首先表现在产品设计的成功。在我国加入WTO后,企业面临激烈的市场竞争,企业必须建立起新的产品设计体系,这就要求融合设计管理思想,从而不断开发具有价值的产品。

摘要：WebQuest是一种以探究为取向的学习模式。在这种模式中,因特网是学生获取信息的主要来源。不少国家的教师已经尝试在课堂教学中应用,以培养学生收集信息,分析、综合和鉴别信息的能力。本文基于WebQuest(网络探究)学习模式中存在不完全自主学习的不足,在原有模式基础上提出了改进方案,使自主学习、合作学习、研究性学习在改进后的模式中相互独立而又相互配合,最后在修改方案基础上设计了一个教学案例。

摘要：针对传统远程教学管理系统响应慢的问题,设计一种基于JSP技术的远程教学管理系统。系统硬件主要设计硬件接口,该接口能够同步系统中信息,减少系统内部数据容量。系统软件主要设计数据库,利用JSP技术描述数据库的概念模型,判断数据库中的数据属性,在此基础上,将同一类的数据信息存储到统一课程表中,创建课程组,并提供测试功能,根据测试结果不断改进数据库结构,以此完成基于JSP技术的远程教学管理系统的设计。实验对比结果表明,此次设计的基于JSP技术的远程教学管理系统比传统系统响应时间快,能够满足用户需求,具有一定的实际应用意义。

摘要：设计了一种数据中心自然冷却用泵驱动回路热管换热机组,并介绍该机组的构成和工作原理,针对研制的样机搭建实验系统并较全面地进行实验研究。结果表明:当室内外温差为10℃时,机组能效比COP为5.88;当室内外温差为18℃时,机组COP可达10.41;当系统质量流量在一定范围变化时,即工质气化率在2%～50%范围内,机组换热量没有显著变化,且换热量与室内外温差近似呈线性关系;同时系统阻力越大,蒸发器进出口温差越大,显热换热量所占比例也越大。

摘要：采用网络编码的数据分发方案,虽然可降低移动P2P的能量消耗,但在动态网络环境下,其数据分发效率受到网络拓扑动态变化的限制。为提高移动对等网数据分发效率,降低能量消耗,对移动对等网环境下的网络编码进行研究。提出了多次网络编码,并设计了移动P2P中多次网络编码反馈调节数据传输方案。方案增加了编码节点的编码次数,加大了下游节点的数据接收量,可以缩短动态网络环境中数据分发时间。实验结果与理论分析一致,实验结果表明方案可有效地提高了数据分发效率。

摘要：阐述了薪酬设计应遵循团队原则和隐性报酬原则的必然性,给出的薪酬目标设计的双赢模式则是企业与员工共同参与薪酬制度的制定,分析了基于职位、技能和绩效的薪酬定位的利弊,提出了实施薪酬激励的原则。