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英语线上对分互动教学设计——基于学生学习行为改变的实证分析: 收藏
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引用; 《高教学刊》2021年第32期7卷 150-154页; 作者：曹明樊湘夫西安培华学院人文与国际教育学院陕西西安710125 西安科技大学高新学院陕西西安710109; 线上对分是对分课堂在线上教学的一种新的尝试。英语线上教学采用对分课堂教学范式,借助蓝墨云班课和QQ等媒体平台,实现线上互动,促进语言交流,凸显学生的学习过程。准实验研究对英语专业一年级实验组(35人)与对照组(31人)实施三个月的...; 线上对分是对分课堂在线上教学的一种新的尝试。英语线上教学采用对分课堂教学范式,借助蓝墨云班课和QQ等媒体平台,实现线上互动,促进语言交流,凸显学生的学习过程。准实验研究对英语专业一年级实验组(35人)与对照组(31人)实施三个月的基础英语线上教学,问卷调查及期末考试成绩用SPSS26.0进行独立样本t检验,相关分析和回归分析,显示教学设计及态度对线上学习起到关键作用,期末考试结果亦存在显著性差异,预示英语线上PAD范式中的互动教学设计对学生线上学习行为改变的有效性。; 来源：详细信息评论

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