摘要：为了研究圆截面Nd∶GdVO4激光晶体在端面抽运下的温度场和热变形场,考虑弹性体的协调性,采用有限元方法进行了分析,得到了端面抽运激光晶体棒内温度场和热形变场的数值解,并与相同条件下传热学方法计算结果进行了比较。结果表明,两种方法具有相同的最高温度,但有限元法计算所得最大变形量偏小。这一分析结果对端面抽运固体激光的优化设计提供了参考。

摘要：某些商业用途的高层建筑要求底部的开间大、上部开间小的结构,因此上部小空间的承受的竖向荷载需要相应的转换构件传递到下部结构。这种交错式的建筑对结构不利,为了平稳过渡荷载降低这种对结构的不利影响,通常在上、下部分的楼层之间设置转换层,转换层是下部刚度小上部建筑刚度大的部分框支剪力墙结构。随着建筑行业的迅猛发展满足建筑需要的转换层已经超出国家规范,在设计过程中没有依据。因此研究复杂高层的抗震性能十分必要。本文针对这一现状对建筑高位转换层框支剪力墙结构的设计要点进行了分析和探讨。

摘要：本文探索输卵管吻合的新方法。用SD雌性大鼠为模型，采用自身对照的实验设计，对50只大鼠的两侧子宫角分别施行显微缝合术及显微OB胶粘合术。结果显示：与显微缝合法相比，显微OB胶粘合法简便省时（P＜0．001），二者在粘连程度、妊娠情况、通畅率及组织愈合方面无显著差鼻（P均＞0．05）。OB胶粘合子宫角是可行的，大鼠子宫角与人输卵管结构相似，故临床应用OB胶粘合输卵管将提供一种新的输卵管吻合法。

摘要：文中介绍的亚克力纬编单层毛毯系采用割圈绒纬编双面圆机编织而成。其基本组织结构是在纬编平针组织的基础上,拉长延展线的衬垫或添纱组织,被拉长的延展线被刀针割断形成毛绒。根据亚克力单层毛毯具有克重高、底部含毛量高、门幅宽的特点制定了产品设计方案。同时阐述了生产过程控制、成本经济分析及营销策略。

摘要：意象即文学作品中表达主观思想情感的客观外物,是沟通艺术家主观世界和外部世界的桥梁.意象是诗歌形象的重要组成部分,对于诗人创造意境起着至关重要的作用.诗的创造力、想象力,诗的一切生命力,就在意象的塑造上.读诗,必先读懂意象.鉴赏诗歌时,反复揣摩、体味从而准确把握意象是进入诗歌意境体会作者思想感情的关键.准确把握诗歌的意象,欣赏诗人创造的意境,把握诗人跳动的脉搏,透过意象的外在而去寻找作者所寄寓其中的内质,这样也许就能较好地深入诗歌与作者之中,较高水平地鉴赏到诗歌的真魂.

摘要：每年7月份,学校都要接收一批高一新生,录取名单和通知书是市招生办提供的,学校的工作就是将这些已被录取学生的通知书下发给学生原在初中毕业学校,所以,要针对每个不同的学生写不同的信封,信封上的信息包括考生姓名、考号、联系地址、联系电话等。以前的做法是把这些信息打印出来,经过几个人分工,手工填写一些信封,然而。

摘要：一句著名广告词说：“有车必有路.”曾几何时,阅读课成了高中生的一种奢侈的追求,如何搞好阅读,提高阅读能力和写作能力,围绕此问题的措施层出不穷,但一些技巧与方法都未收到预期的效果.都说车到山前必有路,如今,如何搞好阅读这辆车出现好多年了,可我们的路又在哪里呢？

摘要：目的:研究沉默变异性浆细胞瘤异位1(plasmacytoma heterotopic 1,PVT1)基因对卵巢癌SKOV3细胞增殖、迁移、信号转导及转录活化因子(STATs)3通路的影响。方法:体外培养卵巢癌SKOV3细胞株,设计PVT1 siRNA序列,转染细胞,分为siRNA组、阴性对照组(NC)、空白对照组(BC),利用qRT-PCR检测各组细胞PVT1相对表达量,利用MTT法检测细胞增殖情况,利用划痕实验检测细胞迁移能力,利用Transwell实验检测细胞侵袭能力,利用WB法检测STAT3通路相关蛋白表达情况。结果:转染后,siRNA3组细胞中PVT1表达水平较BC组与NC组显著降低(P<0.05);转染后,与BC组与NC组比较,siRNA3组细胞增殖率较BC组与NC组显著降低(P<0.05),迁移、侵袭细胞数显著降低(P<0.05),p-STAT3蛋白,MMP2、MMP9、CD44、PCNA蛋白表达水平显著降低(P<0.05)。结论:沉默PVT1可能抑制卵巢癌SKOV3细胞增殖、迁移与侵袭,其具体机制可能与STAT3信号通路有关。

摘要：在中华浩如烟海的文化瑰宝中，诗歌可以说是独树一帜。她以其无穷的艺术魅力征服了人们的心灵。现代美学家朱光潜先生曾经说过：“一个人不喜欢诗，所以其文学趣味低下……诗是培养趣味的最好的媒介，能欣赏诗的人们不但对于其他种类文学可有真确的了解，而且也绝不会觉到人生是干枯的。”因此，在语文教学中，鼓励学生多读诗、读好诗既是提高学生语文素养的一个重要环节，

摘要：考试大纲对作文的基本要求是“切合题意、中心突出”,其中最基本做到的就是学会扣题.考场作文扣题的重要性表现在：可以让离题作文起死回生,让庸文亮起双眸,让佳作锦上添花.下面笔者结合2013年高考满分作文探究一下作文的扣题技巧.