摘要：该文以艺术学类舞蹈编导专业课程为课程思政着力点,深入挖掘提炼舞蹈编导课程专业知识体系中所蕴含的精神内涵和思想价值,拓展专业课程的广度、深度,强化育人功能。在传授专业知识过程中探寻加强思想政治教育“以美育人、以美化人”的有效路径与育人模式,使学生在学习专业知识、磨炼专业技能的过程中,自觉加强思想道德修养,培养正确的人生观、历史观、艺术观和创作观。课程思政元素“融入”舞蹈编导专业课程是人才培养的需要,是新时代课程发展的需要,在高校课堂中融入课程思政既是我国现代教育体制改革的需要,也是渗透思想政治教育的重要渠道,凸显舞蹈编导课程的引领性、时代性、开放性,与思政课同向前行,形成协同效应的需要。

摘要：传统的网络数据传输中恶意攻击数据辨识方法,只能经过一个训练周期,不能得到准确的恶意攻击数据辨识模型,导致正确分类恶意攻击数据文档数少,因此设计一种基于混合神经网络的网络数据传输中恶意攻击数据辨识方法。通过捕获目标网络数据并进行数据清洗和预处理,提取恶意攻击数据的特征参数。通过对网络数据进行多个训练周期,得到准确的恶意攻击数据辨识模型。辨别恶意攻击数据时,可以根据流量异常、行为异常和文件异常等元素与预定阈值进行比较。实验证明,该方法准确性高,具有研究价值。

摘要：由于网络通信端口流量状态具有实时更新的特征,导致异常值捕获的难度较大,为此,提出基于多标签分类算法的网络通信端口流量异常值快速捕获方法研究。通过对网络通信端口流量的统计特征(流量的大小、流量的方向、流量的协议类型)进行分析和计算,为每个网络通信端口生成一组具有代表性的标签,利用GCN学习一组相互依赖的网络通信端口流量数据标签分类器,设计对应的分类器的输入由节点以及标签相关矩阵构成,具体的节点表示形式为网络通信端口流量数据标签的特征向量,网络通信端口流量数据标签对的出现次数作为建立相关矩阵的执行基础,分类器输出使用网络通信端口流量数据标签共现矩阵对应的条件概率矩阵为空时,确定此时的网络通信端口流量数据为异常值。在测试结果中,对端口流量异常值捕获结果的ACC始终稳定在0.85以上,对端口流量异常值捕获结果的F1-score始终稳定在0.83以上,与对照组的测试结果相比,具有明显优势。

摘要：雷州半岛醒狮舞蹈即遂溪醒狮,是一种融音乐、舞蹈、武术为一体的传统民间艺术表演。2006年被列为国家第一批非物质文化遗产的传统舞蹈类别。本文以遂溪醒狮为研究对象,结合传播学的相关理论,运用拉斯韦尔的“5W”传播模式,对照遂溪醒狮跨文化传播的实际情况,对遂溪醒狮的跨文化传播因素进行分析,并提出相应的跨文化传播策略。

摘要：遂溪醒狮舞(以下简称“醒狮舞”)的传承体系分为:本源传承、学术传承、市场传承;传承形式分为:训练、制作、管理、文化交流、开发等五个阶段。其身心规训表现为传承人主体与弟子身体的具身性、社会性的互动协商,旨在以礼仪的教化、技艺的纯熟、身心的归宿而形成醒狮舞的传统地方道德文化认同。非遗技艺传承者们的身体在规训的过程中既被乡土文化刻写,又作为被乡土文化所认同的载体,成为传播和形塑地方文化习俗的活态符号。因此,传承人主体视角下醒狮舞的研究是未来保护及赓续醒狮舞技艺、丰富本土身体研究及话语体系的重要方向,促进人与人、人与社会的共同和谐,对醒狮舞传统技艺的传承发展以及遂溪乡村的振兴具有重要而深远的意义。

摘要：体育舞蹈项目于1991年正式列为高等师范院校体育系必修课程,现己经在全国各大体育院校和师范类院校体育系开展三十多年。社会的快速发展要求着越来越多的体育舞蹈专项人才投入到社会知识经济及相关产业当中,这对于在独立学院的视野下研究与发展相关体育舞蹈专项课程提出了新的要求。通过研究广东省四所已经开设体育舞蹈专项课程的独立学院,收集符合调研的第一手数据,以五点式李克特量评价量表为基础设计出《广东省独立学院体育舞蹈专项课调查问卷》,并在SPSS17.0系统的支持下,利用因子分析法调研论证影响广东省独立学院体育舞蹈专项课教学质量的一级指标及支撑指标背后的相关变量。以期构造《广东省独立学院体育舞蹈专项课教学质量考核表》。